孩子一般是在兩歲的時(shí)候就漸漸體現(xiàn)出想象力，家長(zhǎng)不誘導(dǎo)幫助其想象，一般孩子的想象內(nèi)容簡(jiǎn)單貧乏、依賴(lài)動(dòng)作和語(yǔ)言提示、內(nèi)容零散，不追求結(jié)果等等。下面給大家分享一些關(guān)于促進(jìn)孩子想象力的游戲，希望對(duì)大家有幫助。

促進(jìn)孩子想象力的游戲

1. 跳彩格

選擇各種各樣的顏色腳墊,然后按照一定的間距擺在地板上,并根據(jù)孩子的指令從一個(gè)腳墊跳到另一種顏色的地方。比如媽媽說(shuō)跳到藍(lán)色,孩子就要跳轉(zhuǎn)到藍(lán)色的腳墊,媽媽說(shuō)黃色,孩子就要跳到黃色的腳墊。

這樣的方式非常有助于提高孩子對(duì)顏色的認(rèn)知。此外，它還有助于提高哈子的注意力和鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力。

2. 看畫(huà)冊(cè)

帶孩子去商場(chǎng)的時(shí)候可以給他們選購(gòu)一些可愛(ài)的畫(huà)冊(cè),然后媽媽跟孩子一起來(lái)看這本畫(huà)冊(cè)。但不是簡(jiǎn)單地看畫(huà)冊(cè),而是跟孩子說(shuō)一些畫(huà)冊(cè)相關(guān)的話題。例如當(dāng)看到畫(huà)冊(cè)上有一只獅子時(shí),媽媽可以問(wèn)孩子去動(dòng)物園有沒(méi)有看到獅子等等。

通過(guò)觀看和談?wù)摦?huà)冊(cè)，可以鍛煉孩子的表達(dá)能力和想象力，同時(shí)還可以激增詞匯量，促進(jìn)父母和孩子之間的情感交流。

3.帶孩子去購(gòu)物

當(dāng)你去超市購(gòu)物時(shí)，應(yīng)該帶著你的孩子去，然后在購(gòu)物的過(guò)程中和孩子談?wù)撃切┥唐贰＠?，?dāng)媽媽想買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果，就問(wèn)孩子蘋(píng)果是圓圓的紅色，會(huì)在哪里可以找得到。讓孩子在超市里找東西時(shí)，找到了要及時(shí)的鼓勵(lì)。通過(guò)尋找物品的過(guò)程，孩子慢慢學(xué)會(huì)觀察和推理，還可以鍛煉孩子描述物品的能力。

4. 蒙眼猜聲

孩子在玩游戲的時(shí)候，喜歡把眼睛蒙上，然后猜測(cè)不同的聲音。比如如搖鈴、拍手、晃動(dòng)等等,讓孩子猜一猜這些都是什么聲音,媽媽在做什么等等。通過(guò)猜測(cè)媽媽的聲音動(dòng)作，可以鍛煉孩子的推理能力和想象力，還有助于提高孩子的注意力。

5.讓孩子講“故事”

通常是爸爸媽媽給孩子講故事,但是偶爾也可能改變一下順序,變成孩子給爸爸媽媽講故事。鼓勵(lì)孩子從不同的角度來(lái)表達(dá)他正在經(jīng)歷的事情，即使只是一件簡(jiǎn)單的事情。

為了把故事講清楚給父母聽(tīng)，孩子一定要牢記講的內(nèi)容，這樣就可以更好的鍛煉孩子的想象力和語(yǔ)言能力。

怎樣訓(xùn)練孩子的想象力

鼓勵(lì)孩子大膽想象。創(chuàng)造想象是孩子創(chuàng)造才能的重要部分，但現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的創(chuàng)造想象常常得不到大人的理解。大人們一邊驚嘆自己的想象不如孩子的豐富，大膽，一邊又有意無(wú)意的要孩子適應(yīng)大人的條條框框，對(duì)孩子的一些不符合“規(guī)矩”的大膽想象力加以糾正，殊不知，這種做法，往往過(guò)早地扼殺了孩子的想象。

豐富孩子的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。想象是有一定目的性的，其次它是在一定的豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。豐富的想象力是建立在大量的知識(shí)基礎(chǔ)上的，而且知識(shí)的廣度越大，深度越強(qiáng)，想象的能力也越強(qiáng)，家長(zhǎng)要讓孩子們學(xué)習(xí)他們所能遇到的各種知識(shí)，千萬(wàn)不要對(duì)他說(shuō)“這個(gè)你不懂”“長(zhǎng)大后你就知道了”等問(wèn)題，應(yīng)讓他們了解科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。

結(jié)合孩子的好奇心，培養(yǎng)想象的生動(dòng)性。孩子有強(qiáng)烈的好奇心，這是發(fā)展想象的起點(diǎn)，但如果沒(méi)有一點(diǎn)的想象的目的，想象就會(huì)變成胡思亂想的空想。當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你不但要給予完善的回答，而且要反問(wèn)“你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題啊?你是怎么想的?”然后比較他的想法和你的回答，告訴孩子，要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題去想象，不能空想。

如何培養(yǎng)孩子的想象力

1、聯(lián)想訓(xùn)練

平時(shí)和孩子出門(mén)玩耍的時(shí)候也是訓(xùn)練孩子想象力的好時(shí)機(jī)，可以讓孩子看到什么就聯(lián)想什么，比如：看到一只貓，就從貓聯(lián)想;看到一本書(shū)就從書(shū)聯(lián)想。聯(lián)想可以沒(méi)有規(guī)律，隨意想象，家長(zhǎng)盡量不要干擾孩子的思維。

2、故事續(xù)編奇思妙想

家長(zhǎng)在講故事時(shí)，可以講到中途停下來(lái)，剩余的故事情景留給幼兒去想象。為了把未完的故事補(bǔ)足，幼兒可能產(chǎn)生許多種設(shè)想。第二天，家長(zhǎng)可以先鼓勵(lì)幼兒講出他續(xù)編后的新故事，然后家長(zhǎng)講出原來(lái)的故事。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)他所想象的內(nèi)容，可能大致符合原故事情節(jié)甚至比原來(lái)的更奇妙。這將會(huì)給幼兒帶來(lái)成就感和喜歡想象。日久天長(zhǎng)，幼兒的想象力將得到充分發(fā)展。

3、試試角色扮演

通過(guò)做游戲也可以發(fā)展幼兒的想象力。如幼兒的角色游戲可以使幼兒通過(guò)模仿進(jìn)行想象并扮演各種人物角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活。幼兒做“開(kāi)公共汽車(chē)”、“開(kāi)商店”、“娃娃家”等游戲時(shí)扮演司機(jī)、售貨員和家長(zhǎng)等角色的過(guò)程就是通過(guò)想象在重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活。又如幼兒通常都喜歡玩搭積木、拼積塑等構(gòu)建游戲。在游戲中，幼兒憑借想象創(chuàng)造出他喜歡的手槍、汽車(chē)、飛機(jī)、城堡等玩具。

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