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如何提高我們的想象力

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想象是大腦對已知的對象內(nèi)容進(jìn)行加工、改造、創(chuàng)造出新形象的思維過程。想象可以分為再造想象與創(chuàng)造想象兩種。而這種想象的能力就是想象力。下面給大家分享一些關(guān)于如何提高我們的想象力,希望對大家有幫助。

如何提高我們的想象力

第一,凡事多問幾個“為什么”。超越現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和框框,充分發(fā)揮大腦的積極性與主動性;

第二,充分發(fā)揮科學(xué)幻想的功能。科學(xué)幻想具有一定的規(guī)律,并不是漫無邊際地異想天開,它們之間具有某種聯(lián)系,但本質(zhì)是不同的。要在科學(xué)的基礎(chǔ)上展開幻想,而不能漫無邊際地隨意想象。前者是合理的大腦思維的產(chǎn)物,后者則沒有任何意義;

第三,對事物特征的綜合是想象的有效方法。任何事物都有其不同的特征,對此我們可以進(jìn)行綜合的想象,以形成某種新事物的形象。

第四,運(yùn)用豐富的聯(lián)想來發(fā)揮想象。依據(jù)事物的外部特征,在它們之間建立廣泛的聯(lián)系,從而最終解決問題或者是創(chuàng)造新的物質(zhì)形象。

第五,想象力說穿了也是一種能力。把握了這種能力,在現(xiàn)實(shí)中加以充分運(yùn)用,也就鍛煉與提高了自己的這種能力,這是從根本上提升展開想象能力的方法。

既然想象是一種能力,就能夠加以培養(yǎng)與訓(xùn)練,從而獲得提高。提高想象力,必須注意以下幾個方面:首先是打開眼界,讓表象在大腦中豐富起來;其次是擴(kuò)大自己的知識結(jié)構(gòu),總結(jié)想象的經(jīng)驗,再次是熱情地走向生活,對事物產(chǎn)生濃厚的興趣,最后是增強(qiáng)語言修養(yǎng),準(zhǔn)確而出色地表述形象。

想象力是靈感的前提

從本質(zhì)上來說,想象力就是一種認(rèn)知能力,它可以讓人們有效地掌握知識與技能;同時,它也在掌握知識與技能的過程中不斷豐富和發(fā)展。

想象力的水平與知識成正比。一個人的知識越豐富,其想象力就越強(qiáng)。興趣是創(chuàng)造想象的巨大動力,有了興趣就有了創(chuàng)造的主動性與積極性,在創(chuàng)造想象的愉快中享受到創(chuàng)造想象的樂趣與滿足感。合理的想象與不合理的想象都有價值,重要的是大腦不要受到某種條條框框的限制。

在人類的想象中,創(chuàng)造出物質(zhì)的組合與計劃,即思想在先,然后根據(jù)想象有組織地展開計劃,并將此轉(zhuǎn)化為某種現(xiàn)實(shí),它們都是由想象帶來的結(jié)果。所以說想象力是巨大的精神財富。

我們可以說,如果沒有活力,就談不上想象,更談不上創(chuàng)造。所以任何創(chuàng)造性的活動,可以說都是想象的產(chǎn)物,科學(xué)發(fā)明與學(xué)術(shù)成果都充分地體現(xiàn)了想象的魔力。

例如:美國人的星球大戰(zhàn)計劃,即后來演變成的國家導(dǎo)彈防御體系與地區(qū)導(dǎo)彈防御體系就是在充分想象的基礎(chǔ)上展開的。他們想象在某個地區(qū)或者是美國上空建立一種完善的核保護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系,以此保護(hù)該處不會受到任何外來的核攻擊?,F(xiàn)在美國正不遺余力地實(shí)施這一計劃。

怎樣培養(yǎng)小孩子的想象力

1、閱讀啟發(fā)

閱讀是智力發(fā)展的關(guān)鍵,也有助于激發(fā)孩子的想象力??梢越o孩子選擇有很多彩色圖片的書進(jìn)行閱讀,文字內(nèi)容不是很重要。重要的是讓孩子試著根據(jù)圖片編故事。

父母也可以幫孩子創(chuàng)造一些情節(jié),比如用扮演角色的方式來增加孩子的興趣和參與度。

2、創(chuàng)造自己的故事

有時候,擁有一個關(guān)于自己的短篇故事會很吸引人。可以從周圍的環(huán)境中創(chuàng)造一個短篇故事,這樣就能發(fā)揮想象力了,甚至能把孩子變成一個超級英雄。最后,他會告訴大人關(guān)于他自己的故事。

3、唱歌吹口哨

結(jié)構(gòu)化的音樂類型確實(shí)很好,但是為孩子準(zhǔn)備玩具樂器的過程,讓他們跟著音樂跳舞,一起唱歌,甚至鼓勵他們即興創(chuàng)作等等,都是非常有創(chuàng)意的,可以無限地激發(fā)孩子的想象力。

4、選擇的權(quán)利

只有當(dāng)孩子喜歡某件事時,他才會愿意盡自己最大的努力。如果父母是武斷的,所有的事情都是從父母的角度來要求孩子,那么孩子對于自己不喜歡的事情就不愿意動腦思考了。

5、控制屏幕時間

隨著電子產(chǎn)品的普及,很多家長都喜歡給孩子玩手機(jī)或ipad,玩游戲或看視頻,因為這樣方式可以吸引孩子的注意力,從而減輕父母帶孩子的壓力。

但專家建議家長盡量減少孩子看屏幕的時間。美國兒科學(xué)會建議,兩歲以下的孩子不要使用手機(jī)、ipad或其他電子設(shè)備,兩歲以上的兒童每天看屏幕的時間不得超過30分鐘。

6、鼓勵積極追求

什么是積極的追求?積極的追求是需要腦力或體力活動的。比如閱讀、畫畫、積木、籃球等等。相反,要控制消極行為,比如看電視。


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