家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的想象力
想象力是一個(gè)人發(fā)明或創(chuàng)造的第一步。牛頓躺在自家果園的蘋果樹(shù)下,看到蘋果落的這一司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象,就是通過(guò)想象完成萬(wàn)有引力定律的,想象力作用很大。下面給大家分享一些關(guān)于家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的想象力,希望對(duì)大家有幫助。
家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的想象力
培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣
閱讀是由連續(xù)的、富有形象性和邏輯性組合,可以促使大腦主動(dòng)去進(jìn)行想象力的創(chuàng)造性思維,因此閱讀是培養(yǎng)想象力的土壤。引導(dǎo)孩子多看一些童話、神話、科學(xué)幻想,孩子稍大后,能夠分清幻想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,可以看科學(xué)發(fā)明等圖書和文章,在閱讀中培養(yǎng)想象力。
鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想象
孩子將想的說(shuō)出來(lái)也是一個(gè)過(guò)程,他不但是將生活經(jīng)驗(yàn)梳理的過(guò)程,也是將經(jīng)驗(yàn)在頭腦中組織、整理后表達(dá)的過(guò)程。父母不僅要鼓勵(lì)孩子大膽地想,還要鼓勵(lì)孩子大膽地說(shuō),孩子把想的說(shuō)出來(lái)時(shí),父母不能簡(jiǎn)單地一句"瞎說(shuō)"就將孩子打發(fā)掉,而是應(yīng)該仔細(xì)地問(wèn)問(wèn)孩子到底是怎么回事,多用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子:"你想想為什么?"和"你想會(huì)是什么樣呢?"。用以引導(dǎo)孩子的想象力。
讓孩子做生活的主人
手腳的每一條神經(jīng)都與大腦鏈接、受大腦支配,而手腳不同的動(dòng)作又可促進(jìn)大腦的發(fā)育。勤于動(dòng)手的孩子更富創(chuàng)造性和想象力。生活中,孩子的事情讓他自己做,家長(zhǎng)不要自作主張地為了節(jié)約時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)、寫作業(yè),而把應(yīng)該由孩子自己做的家務(wù)活包攬下來(lái)。這樣是適得其反的,孩子的動(dòng)手能力有時(shí)候比學(xué)習(xí)更重要。
如何正確培養(yǎng)孩子的想象力
通過(guò)閱讀激發(fā)孩子的智力,激發(fā)想象力,文字的內(nèi)容并不重要,要選擇畫面色色比較豐富的圖書,畢竟孩子還小,文字看不大懂,圖片多,讓他自己發(fā)揮想象編故事。
給自己創(chuàng)造故事,可以從周圍的環(huán)境或者人和物發(fā)揮孩子的想象力,讓他將自己變成故事里的超級(jí)英雄,自己當(dāng)主角。給孩子準(zhǔn)備一些音樂(lè)玩具,讓他跟著音樂(lè)偏偏起舞,一起唱歌,即興表演,都是一種想象力和創(chuàng)造的過(guò)程。
電子屏?xí)r代,孩子接觸手機(jī)或者IPAD比較頻繁,這些東西也是很好的哄娃神器,減少父母的負(fù)擔(dān),但最好限定孩子面對(duì)電子屏幕的時(shí)間在30分鐘左右。
跟孩子玩角色扮演游戲,不但可以消磨時(shí)間,還提升了孩子的管理和語(yǔ)言能力,快速將孩子帶入角色之中。
孩子有時(shí)候可能會(huì)有一些小怪癖,比如給自己打扮的奇裝異服,你不要反對(duì),先靜靜想想,這確實(shí)是孩子想象力的一種開(kāi)發(fā),只要不會(huì)傷害到任何人,不妨試著去接受。
如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象力
實(shí)際的想象能力鍛煉
想象無(wú)非就是將人類沒(méi)見(jiàn)過(guò)或自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西通過(guò)腦海中的細(xì)胞思考在腦海中形成固定形象的過(guò)程,因此可以通過(guò)這一點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鍛煉。比如告訴孩子一句描述的話,讓孩子用文字或者畫筆將自己想象到的東西描繪出來(lái),場(chǎng)景越多、內(nèi)容越豐富越好,這樣就在潛意識(shí)中鍛煉了孩子的想象力。
帶孩子看一些科幻視頻
如果孩子的想象能力有一定的欠缺,不妨帶上孩子去看一些科幻的動(dòng)畫或者電影,在科幻的世界里,那些新奇的東西會(huì)幫助孩子打開(kāi)自己想象的空間,盡情地想象視頻中出現(xiàn)的人和物。多看這些視頻,會(huì)刺激激發(fā)孩子的想象力,引導(dǎo)孩子從視頻中的事物出發(fā),想象一些自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
積極為孩子提供便利條件
孩子的想象力可以表現(xiàn)在很多方面,可以在繪畫上、可以在音樂(lè)上、還可以在穿著上。作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子某些好的方面的想象力,要提供條件上的便利,比如孩子偏向于音樂(lè)的創(chuàng)作,就要提供樂(lè)譜、器材等,讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)自己的能力。
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