高中學(xué)習(xí)容量大，不但要掌握目前的知識(shí)，還要把高中的知識(shí)與初中的知識(shí)溶為一體才能學(xué)好。在讀書(shū)、聽(tīng)課、研習(xí)、總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)都比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。下面是小編給大家?guī)?lái)的高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀!

高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)1

raise vt.“使……上升;升起;提高”等;

rise vi.“上升;升起”;

arise vi.“站起來(lái)(stand up)”，“起床(get up)”

rise和arise用作站起，起床都屬正式用法;arise主要表示“出現(xiàn)、發(fā)生”等意思。

She raised her voice in anger. (抬高)

The wind raised the fallen leaves from the ground. (刮起)

The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起)

She rises before it is light. (起床)

Difficulties will arise as we do the work. (出現(xiàn))

高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)2

重點(diǎn)短語(yǔ)

1. defend against保衛(wèi)…以免受

2.intruduce sb tosb 向某人介紹某人

3.kiss sb on somepart親吻某人的某個(gè)部位

4.in defence 防御，保障

5.together with 與某人一起

6.be likely to 很可能…;有希望…

7.reach one’s hand out to sth 把手伸出來(lái)取某物

8.on the contrary 相反

9.nod at sb 向某人點(diǎn)頭

10.greet sbwith/by 通過(guò)…向某人問(wèn)候

11.express one’s feelings表達(dá)某人的感情

12. in general 總的來(lái)說(shuō);通常

13.at a job fair 在求職會(huì)上

14.be nervousabout 對(duì)…感到緊張

15. at ease 舒適;快活;自由自在

16. lose face丟臉

17.turn one’s back to 背對(duì);背棄

18.turn one’s head away 把頭轉(zhuǎn)過(guò)去

19.be willing to 渴望…. , 愿意….

20. look upsetabout sth 對(duì).. 感到沮喪

重點(diǎn)句型

1. I saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.

我看見(jiàn)幾個(gè)年輕人走進(jìn)了等候區(qū)，好奇地向四周張望。

2. The firstperson to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smithfrom Britain.第一個(gè)到達(dá)的是從哥倫比亞來(lái)的托尼?加西亞，隨后緊跟著的是英國(guó)的茱莉亞?史密斯。

3. She steppedback appearing surprised and put up her hands, as if in defense.

她后退了幾步，看上去有些吃驚，并舉起了手，好像是在自衛(wèi)。

4. Not allcultures greet each other the same way, Nor are they comfortable in the sameway with

touching ordistance between people.

各種文化背景下的人互致問(wèn)候的方式不盡相同，身體接觸和相互間距的程度也不盡相同。

5. We can often bewrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each otheras well as we do.

高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)3

1、形容詞的定義：形容詞簡(jiǎn)稱adv. 形容詞簡(jiǎn)稱adv.修飾v. adj.，其他adv.或全句的詞，v.，adv.或全句的詞修飾v.，adj.，其他adv.或全句的詞，表示時(shí)間，地點(diǎn)，程度，方式等。表示時(shí)間，地點(diǎn)，程度，方式等。

2、復(fù)合形容詞的構(gòu)成

(1)形容詞+ 名詞+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白發(fā)的

(2)形容詞+ 形容詞red-hot 熾熱的，dark-blue 深藍(lán)的

(3)形容詞+ 現(xiàn)在分詞good-looking 好看的，easy-going 隨和的

(4)副詞+ 現(xiàn)在分詞hard-working 勤勞的，fast-moving 快速轉(zhuǎn)動(dòng)的

(5)副詞+ 過(guò)去分詞hard-won 得來(lái)不易的，newly-made 新建的

(6)名詞+ 形容詞life-long 終生的，world-famous 世界聞名的

(7)名詞+ 現(xiàn)在分詞peace-loving 愛(ài)好和平的，fun-loving 愛(ài)開(kāi)玩笑的

(8)名詞+ 過(guò)去分詞snow-covered 白雪覆蓋的，hand-made 手工的

(9)數(shù)詞+ 名詞+ ed four-storeyed 4 層樓的，three-legged 3 條腿的

(10)數(shù)詞+ 名詞(名詞用單數(shù))ten-year 10 年的，two-man 兩人的

高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)4

一、引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連詞主要有：

從屬連詞：that whether

連接代詞：who whoever whom whose what whatever which whichever

連接副詞：when where how why

二、用法

主語(yǔ)從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)的從句，通常放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前或由形式主語(yǔ)it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主語(yǔ)和it引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句的比較

①主語(yǔ)從句常用it作形式主語(yǔ)，一般常用句型為：It is+{名詞/形容詞/過(guò)去分詞}+主語(yǔ)從句例如：

It is still a question whether she will come or not.

It is strange that you should like him.

It is still unknown which team will win the match.

另外，還有一些比較多見(jiàn)的結(jié)構(gòu)：

It turned out that……;

It has been proved that……;

It happened/occurred that……;

It is well-known that……等等

②而強(qiáng)調(diào)句則不同，它的結(jié)構(gòu)是：It+be+被強(qiáng)調(diào)部分+that+從句

強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)：It is the times that produce their heroes.時(shí)勢(shì)造英雄

強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)：It is English that Prof.Lin teaches us.

強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)：It was in shanghai that I saw the film.

判斷是否是強(qiáng)調(diào)句有一個(gè)方法，就是將that以后的“句子的其余部分”拿出來(lái)單獨(dú)看，看有沒(méi)有缺成分，缺的是什么成分，再把謂語(yǔ)動(dòng)詞后面that前面的那部分，帶到你認(rèn)為缺成分的地方，如果放進(jìn)去是一句完整的句子了，那就說(shuō)明是強(qiáng)調(diào)句。

2. 用it 作形式主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)

(1) It is +名詞+that從句

It is a fact that … 事實(shí)是……

It is an honor that …非常榮幸

It is common knowledge that …是常識(shí)

(2) it is +形容詞+that從句

It is natural that… 很自然……

It is strange that… 奇怪的是……

(3) it +不及物動(dòng)詞+that從句

It seems that… 似乎……

It happened that… 碰巧……

(4) it is+過(guò)去分詞+that從句

It is reported that… 據(jù)報(bào)道……

It has been proved that… 已證實(shí)……

3.主語(yǔ)從句不可位于句首的五種情況

(1) if引導(dǎo)的主語(yǔ)從句不可居于復(fù)合句句首。

(2) It is said , (reported) …結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。例如：

It is said that President Jingo will visit our school next week.

(3) It happens…, It occurs… 結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。例如：

It occurred to him that he failed in the examination.

(4) It doesn’t matter how/whether …結(jié)構(gòu)中的主語(yǔ)從句不可提前。例如：

It doesn’t matter whether he is wrong or not..

(5) 含主語(yǔ)從句的復(fù)合句是疑問(wèn)句時(shí)，主語(yǔ)從句不可提前。例如：

Is it likely that it will rain in the evening?

4. What 與that 在引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)的區(qū)別

What 引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)在從句中充當(dāng)句子成分，如主語(yǔ).賓語(yǔ).表語(yǔ)，而that 則不然。例如：

What you said yesterday is right.

三、賓語(yǔ)從句用以區(qū)分主語(yǔ)從句的幾個(gè)特征

1、引導(dǎo)詞：what which whose when whet herif where

2語(yǔ)序：賓語(yǔ)從句必須是用陳述語(yǔ)句。(名詞性從句都是陳述語(yǔ)序)

如：I think that you must work harder.

賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、連接詞的區(qū)別、否定轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象。

補(bǔ)充：從句的語(yǔ)序永遠(yuǎn)是陳述句。

高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)5

重點(diǎn)短語(yǔ)

1. be fond of愛(ài)好

2. treat…as…把……看作為……

3. make friends with 與……交朋友

4. argue with sb. about / oversth. 與某人爭(zhēng)論某事

5. hunt for尋找

6. in order to為了

7. share…with與……分享

8. bring in引進(jìn);賺錢

9. a great / good many許多…

10. have difficulty (in) doing做……有困難

11. end up with以……結(jié)束

12. except for除……之外

13. come about發(fā)生

14. make(a)fire生火

15. make yourself at home別拘束

16. the majority of大多數(shù)

17. drop sb. a line給某人寫(xiě)短信

18. for the first time第一次

19. at all根本;竟然

20. have a (good) knowledge of…精通……

交際用語(yǔ)

1. i think…

i like / love / hate...

i enjoy...

my interests are...

2. did you have a good flight?

you must be very tired.

just make yourself at home.

i beg your pardon?

can you tell me how to pronounce...?

get it.

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