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少兒如何提高口才辯論能力

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運用想象力,每天在教室里為同學講一個故事,可以是各種類型的故事。這是一個很好的方式,小學生講故事給別人聽,對鍛煉他們的口才都有所幫助。下面給大家分享一些關(guān)于少兒如何提高口才辯論能力,希望對大家有幫助。

少兒辯論中常用的反擊技巧

1. 反唇相譏

主要用于對敵論辯,以應對敵方的侮辱或人身攻擊,這會使敵方的爭吵處于非常尷尬、狼狽不堪的境地,表現(xiàn)出其軟弱、膚淺和無聊。

如人們熟知的“晏子使楚”,晏子就是運用此法回擊楚王及大臣們的挑釁與侮辱。

2. 巧用幽默

在辯論中,巧妙而靈活地運用幽默技巧進行反擊,不僅會使對方茫然失措,尷尬難對,而且會使第三者感到同情和好感,這有利于在辯論中取得勝利。

3. 借言反駁

借用對手的言語或承認了的話來反擊對手,可收以敵制敵之效。有兩種情況可以借用來駁斥:一種是借用對方原來講過的話進行反駁;另一種是當場借言。另外,還可借用對方語言表達的句式,“將話答話”。

如:一位女議員對丘吉爾說:“如果我是你的妻子的話,我就會在你的咖啡里放上毒藥?!鼻饎t回答:“如果我是你的丈夫的話,我就把它喝下去?!?/p>

4. 假言歸謬

首先要假設(shè)另一方的觀點是合理的,然后再擴展另一方貌似合理的論點,甚至將其推向極端,以揭示其不合理的性質(zhì),從而推翻另一方的觀點。

5. 因事設(shè)問

在辯論中,就對方提出的事實設(shè)問,將事、情、理融于一爐,可有很強的反擊力。

6. 反問直詰

在辯論中,直接使用反問法反駁是非常有力的,尤其是比喻或類比相配合,效果更好。

少兒口才辯論練習的內(nèi)容

1.基本的語言訓練

包括發(fā)音、發(fā)聲。讓孩子在課程內(nèi)容上學習,如詩詞、繞口令這些,在平時演講中發(fā)現(xiàn)問題,老師一對一進行指導。但有些家長會疑惑,這些都是在幼兒園學的,有必要重復訓練嗎?其實,孩子的發(fā)音不標準,這也有生理的因素,雖然孩子還小,但后天也需要去糾正。

2.繞口令和詩歌

繞口令和詩詞也是孩子在學習基本的練習,也有一些家長說在幼兒園里就已經(jīng)學過了,但是你想過沒有,如果和幼兒園學的不一樣,家長還會買賬嗎?既然幼兒園已經(jīng)教過,那孩子會表演嗎?如果不會,那學了也是白學,對人生無益啊!

如果學了,只是背誦,和表演能一樣嗎?它只是背,沒有表演,沒有學習詩歌表演的技巧,沒有體驗情感,沒有學習詩歌背后的意義。再重新把它學會不是更好嗎?

3.主持

主持無非三種:舞臺主持和電視主持,以及電臺主持。我認為孩子們暫時都不需要,也沒有相應的社會需求。孩子們可以利用的是學校的晚會、升旗儀式、體育或夏令營,或者是小導游、小記者等。所以從教學上應該是主扣孩子在日常生活中可以使用的內(nèi)容來教。

4.朗誦

朗誦自古以來就有,古詩出現(xiàn)后也有了吟誦的習俗。它的起源可以追溯到唱歌,一個用旋律唱,另一個是表達生動和豐富多彩的語言。朗誦包括古詩詞、散文、現(xiàn)代詩歌等。孩子們可以參加的是才藝展示或朗誦比賽等實踐活動。

如何提高少兒口才能力

1、積極主動.

平時參加聚會或者出席飯局的時候,不妨多開口跟身邊的人搭訕,這是打破堅冰的第一步,想提高溝通技巧,一定要有對象。

2、找話題.

跟別人聊天,可以多了解一下別人的興趣愛好,最近在忙什么事情,找一個對方感興趣,自己又比較了解的話題就可以深入溝通。

3、適當贊美.

贊美的話誰都不會拒絕,同時也是拉近距離的最好最簡單的方法。這需要你有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,多觀察別人的優(yōu)點,發(fā)掘別人的長處。

4、拉家常.

如果不知道找什么話題的話,不妨聊聊家常事,一般很容易就會聊起來,而且氣氛也顯得輕松愉快,這也是很重要的溝通技巧。

5、善于聆聽.

跟別人溝通最重要是善于聆聽,多聽少說,了解對方的話才能更好接話。如果一味發(fā)表自己的意見而不顧及別人的感受, 肯定沒人愿意跟你做朋友。


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