古往今來，無數(shù)名人有志于學，學有所成，學以致用，創(chuàng)造人生的輝煌成就，同時留下了許多膾炙人口、廣為傳頌的名言警句。

這些富有哲思的句子，激勵著無數(shù)學子，拼搏上進、勤奮為學，在實現(xiàn)人生理想的道路上創(chuàng)造著數(shù)不勝數(shù)的奇跡。

讓我們一起來盤點名言警句，通過閱讀經(jīng)典來詮釋其背后所蘊含的豐富哲理。

讀書：給人樂趣、給人光彩、給人才干。

讀書是一種生活方式。在工作之余、課后作業(yè)之后，你都可以信手拿來一本書，沏上一杯茶，在讀書的時光里感受作者的思想，沉浸在書本故事情節(jié)中，領悟書本所蘊含的智慧。

讀書，讓人增知長干，增加人力資本。在學習與工作中，使之更加能夠勝任，具備更強的競爭力。學習中的難題、工作中的困惑，人生中的不如意，你都可以從書中尋找到答案。

讀書，不僅是人生一大樂趣，而且可以使原本灰色的生活增添光彩。在書本中偶遇良師益友，增加知識、開闊眼界，提升能力、打開格局，讀書可以成就更好的自己！

讀書的時候，是一個人獨處的好時光。猶如思想在草地雪原上旅行，所見所感皆可寫入佳作，經(jīng)歷苦中作樂，自始至終定然成就美好的向往。

好學：生命有限、學問無涯。不恥下問，學富五車。

吾生有涯，而知也無涯。生命不休，學習不止。人的一生中都離不開學習，時時地地處處，正所謂：世事洞明皆學問，人情練達即文章。

學問、學問，必然先學后問，持續(xù)發(fā)問，尋找答案，漸入佳境，終能獲得學問。做人與做學問，這是一輩子的事情。

學，然后知其道；行，而后獲真知。（郭朝剛語錄）

漫長的歲月中，因為有了學習，可以豐富知識，提升能力，升華我們的格局。在書本和實踐之中，既學又用，學中作樂，與師友交流之中，持續(xù)增長自我的學問。

中名名人名句，具有鮮明的個人標簽，經(jīng)典精華之總結(jié)。

古今中外的名人，無不是既聰明、又好學，博長眾家之長，酷愛讀書，增知長見，能夠總結(jié)出發(fā)人深省、傳之久遠的格言警句。

舉例，如下十句堪稱精華，分享給大家：

書是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o

舊書不厭千回讀，熟讀精思子自知?！K軾

知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根

學而不厭，誨人不倦?！鬃?/p>

聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹

知，是行的始；行，是知之成?！跏厝?/p>

非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游

如上名言警句，在此不再詳解贅述。

常讀常澵，從中可以感受到作者的格局與境界，蘊含著無窮的能量與智慧，令人鼓舞、催人奮進！

學習不僅需要知曉一些名句，關鍵還是要養(yǎng)成良好的學習習慣。

學習名句，不在于知，而在于行。求學者，能夠透過字里行間，去領悟感受作者的思想之光，輝映古今、蜚聲中外。

讀書是學習、聽課亦是學習，參加社會實踐工作也是一種學習，這是學以致用，可以創(chuàng)造更多的價值。倘若能夠做出一些創(chuàng)新的作品，那將是更好的成果與回報了。

在學習的過程中，明確目標，制定學習計劃，我們應當養(yǎng)成良好的學習習慣。勤于思考、善于動腦，在學習工作之中增長學問，基于錯誤之后的持續(xù)改進，在實踐過程中提升能力，在復盤反思中有所覺悟。

良好的學習習慣，專注當下的事（讀書、做作業(yè)），一事不止，莫要停頓；要事第一，專心致志；嚴于律己，每日讀書；有所思考，記錄感悟。學習之事，在于自己，從心出發(fā)，到達彼岸。

學習名言警句在外，增強學習的強大動力在內(nèi)；唯有堅持養(yǎng)成良好的學習習慣，才能博采眾家之長處，成就專業(yè)之精華。

下半部分更加精彩，分享給更多人一起學習，成長為更好的自己！

聰明出于勤奮，天才在于積累。

世間聰明者，無不是耳聰目明，不僅表現(xiàn)在聽力好，而且視力也好。能夠見他人之所未見，知他人這之所未知；透過紛繁復雜的表面現(xiàn)象，可以總結(jié)出具有普遍性的規(guī)律道理。

聰明者，在于勤奮為學，持續(xù)補充知識的養(yǎng)料，可以上知天文、下知地理，從學習到研究，持續(xù)修身煉心，方可成就不凡的人生。

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。

一個高手的成長史，不正是經(jīng)歷了數(shù)十年的讀書求學，逐漸升級知識，持續(xù)提升能力，從而達到提升境界與能量的層級的。

每一次學習升級與畢業(yè)，從小學到大學，從初級到高級，學生獲得了鍛煉與成長，收獲了不一樣的認知，能量升華之際夯實了自我的成就。

學而不思則罔，思而不學則殆。

學習知識，不僅在于好學上進，而且更為關鍵的是能夠持續(xù)地思考。

學習，我們需要養(yǎng)成獨立的人格。通過學習，不僅在于是否獲得了優(yōu)異的成績，關鍵還是考察學生能否理解與應用于實踐，可以持續(xù)反思與改進，在反省之中尋找到創(chuàng)新的突破口，做出開拓性的成果。

三思而后行，謀定而后動。學與思結(jié)合，你才會加深記憶，在記憶的同時理解并有效運用于現(xiàn)實生活與工作之中?？朔щy，解決問題，你才會一路向上，持續(xù)精進。

勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。

眾所周知，我國著名的數(shù)學家華羅庚，雖然只是初中畢業(yè)，但是他卻憑著頑強的意志發(fā)奮學習，逐漸成長為清華大學的教授、中國科學院院士，在數(shù)學界創(chuàng)造了“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等卓越成果，蜚聲中外。

“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”，這是華老之名言。自小學之時就已然知曉，一直鼓勵著我，在求學的道路上發(fā)奮圖強，一路走來學習不止，我在十年中，在上海收獲兩個國家級高級職稱。自2013年8月起，就已經(jīng)進入專家行列了。近十余年以來，工作之余還在持續(xù)講學，培訓了數(shù)萬名管理專業(yè)的學子。同時，筆耕不綴，持續(xù)寫作數(shù)百篇原創(chuàng)作品，分享給廣大讀者朋友。

“有專人思考決策，有志者行動成功?！贝司鋵懹?014年，時至今日，在學習與創(chuàng)新的道路上，我始終堅持嚴于律己，持志于心，終身為學，傳道授業(yè)解惑，做一名新時代的學者與顧問導師。

本文作者：郭朝剛，奇哲咨詢創(chuàng)始人、中管院客座教授、高級人力資源管理師。

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