有哪些在家給孩子做的科學實驗？

比較適合在家里陪伴孩子相互做的科學實驗，不需要既能貼近生活又能突顯科學原理，應具備都很強的可操作性。這就具體的要求所選實驗所需的材料要一抬手用將，一些瓶瓶罐罐、塑料紙張、具體方法食材和調(diào)料等等，既不減少家長負擔，又能讓孩子知道一點科學經(jīng)常可見的道理。實驗更多的我還是要反應基本原理，讓孩子都能夠明白一些奇怪的問題而不還能夠通過簡單的道理來求解釋，能增強孩子思維儲存。同時，實驗要具備很強的可操作性，成功率高，縱然也沒兩次最終，如果能多加努力思考，盡量關鍵操作步驟，肯定會會順利，讓孩子增加信心，提高興趣。下面就介紹幾個最簡單實驗。

實驗步驟一：隱形的雙手

實驗材料：空礦泉水瓶（有蓋子）一個熱水（60到70攝氏度）一壺

實驗步驟：

最先：將熱水舀入礦泉水瓶中。

第二步：擰上瓶蓋，靜靜的等待幾秒鐘的時間。

第二步：將瓶中的水倒掉，快速扭緊瓶蓋。

第四步：誠心并認真觀察瓶子外壁的變化。

小朋友們要觀察觀察，瓶身標簽會不會自己磨損了呢？瓶子變得了小細腰，竟像被一雙看不見的手拉扯過。

實驗原理：

這個奇妙的實驗不知道是為啥呢？瓶子變型的秘密就只是相對而言一種較常見的現(xiàn)象，熱脹冷縮原理。熱脹冷縮是物體的一種基本是性質(zhì)，物體在就像狀態(tài)下，受熱后以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小。

生活中熱脹冷縮原理的例子很多，最有名的應用還要數(shù)溫度計了，溫度高時液體迅速膨脹示數(shù)向上升，溫度低時示數(shù)減低。還未生雞蛋不好撥皮，可以把雞蛋放進冷水中水浸泡，就會容易撥皮了。乒乓球要是被小朋友們踩了一個坑，也可以把乒乓球裝在開水當中，球內(nèi)的空氣遇熱再次膨脹，乒乓球就這個可以然后再鼓站了起來了。

實驗二：如影隨形的空氣

實驗材料：平口玻璃杯1個乒乓球1個廚房用紙1張盛水容器（比玻璃杯高）1個

實驗步驟：

不過在此之前：將廚房用紙墊在杯子的底部。

第二步：將乒乓球裝在水面上。

第四步：玻璃杯后取出在乒乓球上并輕輕按壓到容器底部。

第四步：觀察遠處觀察玻璃杯中的情況，看下杯內(nèi)乒乓球的位置，是不是我在容器底部。

第五步：將杯子從容器中收起，遠處觀察廚房用紙的干燥情況。

你會發(fā)現(xiàn)廚房用紙是容易干燥的，杯子中沒有水進入。

實驗原理：

如果沒有杯子是空的，什么都就沒，恐怕會有水剛剛進入，但杯子中為什么不是沒有掉水呢？玻璃杯中沒有水，那就證明當然有其他的物質(zhì)已經(jīng)飽含了玻璃杯，那是是因為如影隨形的空氣。杯子中流露出了空氣，它占據(jù)了杯子中的空間，強行了水的直接進入。所以我空氣四處可見，我們說的空杯子當然是夠準的，里面蘊滿了空氣。

實驗三：小酵母大作用

實驗材料：一個玻璃瓶干酵母（超市這個可以買得到）糖一個小勺子一個氣球溫水（手感不燙也不冰）

實驗步驟：

目標：玻璃瓶中放進去三小勺酵母和兩小勺糖。

第二步：向瓶子中極快的加入溫水，水量差不多為瓶子中已有的混合物的3倍高度左右。

第十步：把氣球單獨計算在瓶口，隨意放置在溫暖的地方。

第四步：靜靜的等待半小時后觀察觀察。

時間到了之后，我們突然發(fā)現(xiàn)氣球早被吹出聲了，玻璃瓶內(nèi)原來的混合物的樣子也再一次發(fā)生了不大的變化，整個瓶子內(nèi)部都透著了一種物質(zhì)，近近的觀察，可以看到這種物質(zhì)是被一個個的氣泡包裹無法形成的。

實驗原理：

是什么原因讓氣球放氣了呢？、酵母突然發(fā)生了什么變化呢？酵母是一種單細胞真菌，分布于整個自然界，在有氧和無氧條件下都還能夠存活下來。實驗中，酵母消耗了糖分出現(xiàn)了二氧化碳氣體，瓶中的小氣泡那就是二氧化碳，他們不斷的升上水面，進入空氣中，氣球就被吹起來了。小小的酵母你是不是強大有所的力量呢？

談談你對科技創(chuàng)新的理解？

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺昌盛的不竭動力，創(chuàng)新能力的高低真接關系不到中華民族的興衰存亡。

增加整個中華民族傳信的基礎是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。當今時代國際競爭日趨激烈，說到底是人才的競爭和民族創(chuàng)新能力的競爭。如何創(chuàng)新關系不到整個建設特色實惠主義的興衰成敗。現(xiàn)階段我國的自主創(chuàng)新能力也很低，與發(fā)達國家差距，這直接無法發(fā)展著我國現(xiàn)代化建設的進程。