書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。下面就是小編給大家?guī)?lái)的推薦關(guān)于幼兒園小班閱讀勵(lì)志書(shū)籍，歡迎大家閱讀!

　　推薦關(guān)于幼兒園小班閱讀勵(lì)志書(shū)籍

　　1、《月亮，生日快樂(lè)》

　　小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天?也不知道該送什么才好?于是他來(lái)到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……幼兒階段，孩子總認(rèn)為萬(wàn)物都是有生命的，會(huì)與他們自然對(duì)話;同時(shí)，渴望友誼、學(xué)習(xí)建立友誼，也是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)歷程，樂(lè)觀積極的小熊真誠(chéng)無(wú)邪的交友，讓每個(gè)人感到溫暖而會(huì)心!

　　2、《要是你給老鼠吃餅干》作者:文/[美]勞拉·努梅羅夫 圖/[美]費(fèi)利希亞·邦德

　　“要是你給老鼠吃餅干，他會(huì)要杯牛奶?！?就這樣，身穿牛仔背帶褲、背著雙肩背書(shū)包的小老鼠，接受了一個(gè)男孩子的一塊餅干，因此走進(jìn)了男孩的家里，去喝一杯牛奶。等到你給他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾紙，還要照鏡子，照了鏡子又要……最后，“他會(huì)要杯牛奶來(lái)喝，既然他要喝牛奶，自然會(huì)要塊餅干來(lái)吃。”一個(gè)經(jīng)典的繪本故事，從一個(gè)假設(shè)開(kāi)始，兜了大大的一圈，最終又回到這個(gè)假設(shè):如果你給小老鼠吃餅干，下一步它會(huì)要什么?牛奶嗎?玩具嗎?所有這些稀奇古怪的情節(jié)，正好切合了寶貝泛靈性的特點(diǎn)，又突破了我們習(xí)慣性的思維模式，那只小老鼠活脫脫就是我們親愛(ài)的寶貝。

　　3、《誰(shuí)咬了我的大餅》作者:徐志江

　　豬做了一塊好大的餅，累得睡著了，醒來(lái)一看，咦，誰(shuí)咬了一口大餅?小豬決心弄個(gè)清楚，可是小鳥(niǎo)、兔子、狐貍……小動(dòng)物們紛紛證明了不是自己。那究竟是誰(shuí)咬了大餅?zāi)?《誰(shuí)咬了我的大餅》是一本充滿(mǎn)懸念的繪本。故事利用一次又一次的設(shè)懸、釋?xiě)襾?lái)勾起了孩子們濃厚的興趣。在活動(dòng)中我采用猜測(cè)、想象等手段讓幼兒置身于故事情節(jié)中，讓幼兒在猜猜、講講、演演的過(guò)程中感受故事的詼諧與幽默。

　　4、《彩虹色的花》作者:文/細(xì)野綾子 圖/麥克·格雷涅茨

　　一朵彩虹色的花盛開(kāi)在早春的陽(yáng)光里。一只只小動(dòng)物懷著心事走過(guò)，她把各色美麗的花瓣送了出去，到了冬天怎么辦呢?富有立體感的愛(ài)的花朵開(kāi)在讀者的心里。雖然枯萎老去，可是，冬去春來(lái)……生命可以輪回，在小讀者的心中種下友愛(ài)的花。彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。雖然她離開(kāi)了現(xiàn)世，卻給大家留下了一片溫情。東去春來(lái)，彩虹色的花又回來(lái)了，又見(jiàn)到太陽(yáng)……生命可以論回，樂(lè)于助人的精神則永存其中，給讀者留下無(wú)窮的意味。

　　5、《換一換》作者:文/佐藤和貴子 圖/ 二俁英五郎

　　一只小雞出去玩，跟老鼠換叫聲，“吱吱”，接著連續(xù)跟豬，青蛙，狗換叫聲。當(dāng)她遇到可怕的貓時(shí)……簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反復(fù)描述快樂(lè)的“換一換”，富于節(jié)奏感。畫(huà)家用細(xì)膩的筆觸和文雅的顏色，不僅描繪小雞和動(dòng)物的經(jīng)歷，還有也給這部繪本增添了不少魅力。在兒童的幻想世界里，“換一換”是件很簡(jiǎn)單的事情，我們可以自由地變換很多東西。孩子們?cè)谶@個(gè)又奇妙又有趣的故事里，會(huì)把自己跟小動(dòng)物合一，邊學(xué)著各種動(dòng)物及其叫聲，邊發(fā)展自己的感情和想像力。

　　6、《紙飛機(jī)飛到哪里去了?》作者:文/[韓]KYOWON公司圖/[韓]李永申

　　《紙飛機(jī)飛到哪里去了》這本書(shū)是教寶寶認(rèn)識(shí)方位的，比如“里、外、中間、上、下”等等，通過(guò)一只紙飛機(jī)來(lái)引導(dǎo)寶寶明白道理。用做好的紙飛機(jī)讓孩子理解位置和空間的概念。在屋里或者屋外扔紙飛機(jī)，并且漢語(yǔ)說(shuō)出飛機(jī)飛向哪里，落在哪里。然后翻書(shū)的時(shí)候就可以把話題引到“書(shū)中也有個(gè)小朋友在扔紙飛機(jī)呢。我們要不要去看看他的紙飛機(jī)飛到哪兒去了呢這樣，小朋友就會(huì)自然而然地對(duì)書(shū)上的內(nèi)容感興趣。

---

相關(guān)文章：

1.幼兒園教師必讀的書(shū)籍推薦

2.幼兒園小班教師讀書(shū)心得6篇

3.激勵(lì)幼兒讀書(shū)名言

4.關(guān)于幼兒園讀書(shū)心得體會(huì)5篇

5.幼兒園小班教師讀書(shū)心得6篇(2)