生物是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學，是自然科學的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學等實踐服務。下面是小編整理的八年級生物動物在生物圈中的作用知識點總結，僅供參考希望能夠幫助到大家。

八年級生物動物在生物圈中的作用知識點總結

一、動物在自然界中的作用

1、動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子。

2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是動態(tài)的平衡，即各種生物的數(shù)量和所占的比例是圍繞某一數(shù)值不斷變化的。

3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的'整體。

4、生物防治：利用生物防治病蟲害，方法：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。

二、動物與人類生活的關系

1、動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。

2、生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”，是對動物的基因進行改造。它意義在于：生產成本低、效率高，設備簡單、產品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等。

3、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的方法。常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。

生物被子植物知識點

1、被子植物的一生要經歷種子的萌發(fā) ，植株的 生長、開花和結果。

2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣

自身條件：種子和胚是完整的;胚是活的(在壽命期內);種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)

需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。

3、種子萌發(fā)的過程：種子首先吸收水分膨脹，同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸;胚根發(fā)育成根;胚軸伸長，連接根和莖;最后胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。

4、根尖的結構和功能：

(1)根冠具有保護作用。

(2)分生區(qū)(分生組織)：分裂產生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。

(3)伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。(4)成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

6、芽的分類：頂芽和側芽。芽的發(fā)育：幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。

7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。)

快速背誦初中生物的小妙招

要字精簡法

1.藻類植物的主要特征：“簡單、光合、水”。在記憶時，要不斷反問自己，“簡單”到什么程度?(有些藻類是單細胞，多細胞的也基本上沒有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素，自養(yǎng));“水”是指它們大多生活在水中。

2.魚的主要特征：可以用八個字概括，即“水鱗鰓鰭，一(心)房一(心)室”。

趣味聯(lián)想法

心臟的腔與兩種血管相連的關系及血流方向可用六個字概括為“出室動、回房靜”，即：動脈與心室相連，血液從心室出來經動脈流向全身;靜脈與心房相連，血液經靜脈流回心房。

還可以用趣味聯(lián)想去記憶這六個字：出了“教室”要多多“活動”，回到家里自己的“房間”就該“靜下來”讀書寫作業(yè)。

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