每逢清明時(shí)節(jié)，人們無(wú)論身處何方，都會(huì)回鄉(xiāng)參加祭祖活動(dòng)，緬懷祖先。下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)五年級(jí)清明節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文1

又是一年清明時(shí)，起風(fēng)了。思緒隨著風(fēng)兒愈飄愈遠(yuǎn)，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人跟已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開(kāi)，蕩開(kāi)……

清明時(shí)節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細(xì)雨，濕潤(rùn)了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動(dòng)力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個(gè)他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時(shí)節(jié)，但細(xì)雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫(xiě)下了雨中行路者的心情——清明時(shí)節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。

路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當(dāng)然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫(xiě)下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺(jué)小了，我的愁緒仿佛收斂回來(lái)了。人生自古誰(shuí)無(wú)死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫(xiě)下了“借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！边@一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問(wèn)酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開(kāi)朗?；蛟S人生總有那么一些死結(jié)，需要?jiǎng)e人幫我們解開(kāi)，而杜牧這句，寫(xiě)得實(shí)在深得人心，一語(yǔ)驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人。

喜歡，很是喜歡。喜歡寫(xiě)這首詩(shī)的高明的詩(shī)人，寫(xiě)得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。

喜歡清明，那種感覺(jué)，很是輕松很是愜意。楊柳拂過(guò)心頭，悄悄地蕩開(kāi)了那顆憂(yōu)愁的心……

有關(guān)清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文2

清明節(jié)，媽媽滿(mǎn)足了我的愿望，帶我去了一趟千島湖。

早上大約8點(diǎn)，我們一家便來(lái)到了千島湖景區(qū)。所謂千島湖，就是由一千多個(gè)島嶼組成的湖。那這個(gè)千島湖是怎么來(lái)的呢?原來(lái)，在以前，這些都是一座座山，后來(lái)都被洪水淹了，從高大的山變成了一座座小島嶼了。

懷著對(duì)人間仙境的向往，我們出發(fā)了。一路上，旁邊到處是郁郁蔥蔥的綠色，給我?guī)?lái)了至尊視野享受。就在此時(shí)，出現(xiàn)的一片片湖吸引了我的全部視線(xiàn)。千島湖!在陽(yáng)光的照耀下，碧綠碧綠的湖水波光粼粼，泛起無(wú)數(shù)漣漪，真是一幅絕世的美景!據(jù)說(shuō)，農(nóng)夫山泉就是在這里生產(chǎn)的，怪不得有點(diǎn)甜。

第一站是中心湖區(qū)的梅峰。梅峰是千島湖中最高的島嶼。站在梅峰上往下看，可以看見(jiàn)千島湖的大部分情景。大大小小的島嶼匯聚在一起，有一種大珠小珠落玉盤(pán)的感覺(jué)。

第二站是漁樂(lè)島。漁樂(lè)島主要是公人們休閑娛樂(lè)的。我們?cè)谀抢锍粤酥胁停菹⒘艘粫?huì)兒，便直接去了第三個(gè)島嶼龍山島。龍山島上有一部分景點(diǎn)還沒(méi)有建設(shè)好。島上唯一的一個(gè)景點(diǎn)是海瑞祠堂，海瑞是一代清官，人民為了紀(jì)念他，便為他辦了這個(gè)祠堂。但由于時(shí)間緊迫，我們沒(méi)能騰出時(shí)間去觀(guān)看，太遺憾了。

下午，下起了綿綿細(xì)雨，整個(gè)千島湖都籠罩著一層輕紗似的薄霧，給千島湖增添了一種朦朧的美。我們只去了這三座島，我還沒(méi)有玩盡心。沒(méi)辦法，旅程結(jié)束了，我也要離開(kāi)千島湖了。

最后一項(xiàng)任務(wù)是品魚(yú)頭。來(lái)了千島湖，就得嘗魚(yú)頭。我們?cè)谝粋€(gè)魚(yú)館里點(diǎn)了一個(gè)有機(jī)魚(yú)頭。濃厚的湯汁，飽滿(mǎn)的魚(yú)肉，還帶奶油味，真是太好吃了!它和舟山的海鮮各具風(fēng)格，同樣名不虛傳。

晚上，我們便沿著湖邊道路，騎著兩個(gè)人一輛的自行車(chē)，欣賞沿途的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)駐足拍照。

在千島湖，吃的是有機(jī)魚(yú)，住的是景觀(guān)房，喝的是天然水，吸的是森林氧，太美妙了!世間能有幾個(gè)地方能像千島湖這樣呢?這次旅行太值得了，美麗的千島湖!希望能再次見(jiàn)到你!

有關(guān)清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文3

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家?！}記

今日，我們一家為了避開(kāi)清明節(jié)的高峰期，來(lái)到安昌古鎮(zhèn)祭祖掃墓。這一日天氣晴好，艷陽(yáng)高懸于天際，令人心情格外明媚。

太奶奶的墳?zāi)乖谝蛔缴?，山中綠意盎然，樹(shù)木的枝丫交錯(cuò)著，陽(yáng)光從枝丫的縫隙中撒下斑斑駁駁的一片陰影。上山的路我已經(jīng)十分熟悉，從很小的時(shí)候開(kāi)始，每年清明，大人們便會(huì)帶著我和表弟來(lái)安昌祭祖。

不一會(huì)兒，我們便走到了山頂。我循著記憶，走到了太奶奶墳前。爺爺奶奶拿出裝在保溫盒里的飯菜，擺在碑前，飯菜飄散的香味令我不自覺(jué)咽了咽口水，深深吸了一口氣。長(zhǎng)輩們點(diǎn)起兩根小小的火燭，火光在陽(yáng)光中搖曳。我們按著長(zhǎng)幼尊卑的順序，依次拜過(guò)了祖先，默默然，在心中許下了自己的愿望。

由于年代的久遠(yuǎn)，墓碑上的漆略有些脫落。爺爺接過(guò)墳親遞過(guò)來(lái)的朱紅色油漆，仔細(xì)地把顏色重新描好，細(xì)細(xì)地端詳了片刻，神情莊重而肅穆，仿佛在完成一件大事。我心中不禁有輕輕淺淺的感動(dòng)浮動(dòng)，不禁也變得虔誠(chéng)。

待墳前的火燭漸漸燃盡，我們才開(kāi)始吃起飯菜來(lái)。表弟一臉得意地告訴我：“把吃完的青瓜梗扔到泥土里，會(huì)長(zhǎng)出青瓜來(lái)哦!”我不禁“噗嗤”一聲，自己小時(shí)候也說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)呢。

忽而感嘆，歲月真的會(huì)帶走很多東西，稚童時(shí)期的天真，少年時(shí)期的叛逆，以及長(zhǎng)大以后，青年時(shí)期的銳氣，成年時(shí)期的激情，直至一個(gè)人生命的終止，只能活在后代的回憶中，直到被遺忘。

其實(shí)，死亡如出生、生病、老去一般是一件十分平凡的事情，每個(gè)人都需要經(jīng)歷，我們大可不必避諱

在有限的生命里，程度的發(fā)揮自己的光和熱。

清明節(jié)是一個(gè)寄托哀思的日子，也是一種儀式，祭奠死去的親人，來(lái)表達(dá)自己的懷念的哀慟。清明人心自愁思，愿我們不要把親人遺忘，因?yàn)檫z忘才是真正的死亡。

有關(guān)清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文4

一年一度的清明節(jié)又到了，我像去年一樣和母親一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問(wèn)著母親："母親母親，祖父是長(zhǎng)得什么樣子呢?"母親總是和藹可親地說(shuō)："就和母親一樣啊!"我的外公在母親讀四年級(jí)的時(shí)候就去世了，也沒(méi)留下一張照片。每當(dāng)其他同學(xué)提起外公對(duì)自己怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。

到了外婆家，向我們迎來(lái)的便是年過(guò)六旬的外婆。我來(lái)到房間里，折起了紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)了紙里。下午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，我、母親、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見(jiàn)滿(mǎn)山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會(huì)把這叢草給除了，一會(huì)又把那根刺藤給割了。不一會(huì)，一條小路就被我們給"開(kāi)辟"出來(lái)。

來(lái)到外公的墳?zāi)骨?，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的陶罐，封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出地面一小截，那里面裝著外公的骨灰。大姨和祖母開(kāi)始除雜草，她們一會(huì)把墳?zāi)股系男∩街窠o鋤了，一會(huì)又把雜草給割了，不一會(huì)，展現(xiàn)在我們眼前的便是干干凈凈的墳?zāi)埂?/p>

我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在了外公的墳?zāi)股希詈蟀岩皇利惖木栈〝[在陶罐，聽(tīng)母親說(shuō)，菊花代表對(duì)去世親人的思念。這時(shí)，墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成了一座大花椅子。祖母也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋(píng)果、香甜可口的六味蜜餞……

我們把香點(diǎn)著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起了紙錢(qián)，放起了鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。

突然，我鼻子一酸，哇哇大哭了起來(lái)："外公，外公，我要外公!"母親對(duì)我說(shuō)："孩子，你別哭!人死了不可能復(fù)活。你外公雖然不在了，但他知道自己的外孫很健康、很乖巧，他一定會(huì)很欣慰的。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，就是對(duì)外公最好的思念。"我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，母親拉著我的手和大家一起往山下走去。

"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……"外公，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

有關(guān)清明節(jié)的小學(xué)五年級(jí)作文5

清明，我初次接觸和的時(shí)候，是在很小的時(shí)候。那年的清明節(jié)的前幾天，我的同桌她沒(méi)來(lái)上課，班主任在點(diǎn)名時(shí)說(shuō)了一句，清明節(jié)到了，她去給媽媽過(guò)清明了，那一周前后，總有同學(xué)請(qǐng)假過(guò)清明。當(dāng)時(shí)的我就怎么也不理解，什么是“清明”，怎樣過(guò)“清明節(jié)”。為什么沒(méi)見(jiàn)家家包餃子，也不見(jiàn)誰(shuí)添置新衣服和新鞋子，為什么我家沒(méi)有過(guò)“清明”，一連串的問(wèn)題裝在心里。偶爾有一天又想起。問(wèn)的同桌傷心的哭個(gè)不停，還挨了老師一頓訓(xùn)，我是一頭霧水。但從同桌的淚水里，隱隱約約感到“清明”的感傷?！扒迕鳌本瓦@樣存入我的記憶。

“清明”，我再次接觸的時(shí)候，我已經(jīng)九歲。我們北方的雪，在清明前后才能融化完，那年清明在泥濘的小路上，總是看到路邊一小堆燒過(guò)的紙灰，還有殘留的半片圓紙，有的被風(fēng)吹落在枯草中，有的吹進(jìn)低凹處，有一天吹在我放學(xué)的路上，我忍不住拾了起來(lái)，拿在手上琢磨，到家后還細(xì)細(xì)地尋問(wèn)了祖母，才知道清明與死亡緊緊相連。這也是我平生第一次發(fā)現(xiàn)了老祖母的憂(yōu)傷。我摟著祖母天真地說(shuō)我不要清明，我家也永遠(yuǎn)也不要過(guò)清明，老祖母笑了。

我第三次感悟的時(shí)候，是給祖母過(guò)的第一個(gè)清明。清明節(jié)沒(méi)到，父母就開(kāi)始計(jì)劃了。當(dāng)時(shí)物資非常緊缺，有孝心的母親教我們用薄薄的白紙，做成朵朵各種各樣白色的菊花，放在祖母的墓碑旁。那個(gè)清明，要數(shù)祖母的那塊園地最鮮亮，惹眼。在做花時(shí)，想起祖母給我講清明時(shí)的語(yǔ)氣和流露出的哀傷，一種隱隱的痛，咸咸的傷堵在心里。從那以后，每到清明前后，就有許多人到我家討要紙做的花，也讓我體悟到了清明與思念，清明與孝道，清明與感恩，清明與生命的種種聯(lián)系。

20__年，母親突然去世，當(dāng)我再次感悟“清明”時(shí)，體會(huì)到再深沉的祭奠，也不抵不過(guò)親人在世時(shí)，那持之以恒的小小關(guān)愛(ài)。在悲痛之余，考慮最多得是怎樣讓老父親健康、幸福地生活，讓我們?cè)贌o(wú)遺憾。每每清明，我總以老父親過(guò)的很幸福，我們過(guò)得開(kāi)心，告慰母親的在天之靈，這也是母親辛勞一生的目標(biāo)，在殷殷的`火焰中，我能感悟到母親的微笑。