大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方式和高中比截然不同，除了要像高中一樣努力外，還要習(xí)慣在沒有人監(jiān)管的時(shí)候自覺要求自己，對(duì)于大學(xué)英語的學(xué)習(xí)更是如此。以下是小編為大家整理的大學(xué)英語四級(jí)高分經(jīng)驗(yàn)分享，感謝您的欣賞。

大學(xué)英語四級(jí)考試高分經(jīng)驗(yàn)

1、詞匯

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個(gè)小時(shí)。聽詞匯課的過程中，我會(huì)記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場(chǎng)】，除了對(duì)應(yīng)班級(jí)的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對(duì)于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會(huì)用是不夠的。我在記單詞的時(shí)候會(huì)關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時(shí)候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個(gè)人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點(diǎn)：1、做閱讀的時(shí)候是否因?yàn)樯~過多而無法理解文意;2、寫作文的時(shí)候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對(duì)應(yīng)的詞匯。 如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時(shí)間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。

在臨考時(shí)(例如考前半個(gè)月)，沒有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯。可以復(fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時(shí)間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購(gòu)買資料附贈(zèng)的詞匯本或者用開心詞場(chǎng))。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時(shí)候朗讀一下例句。

2、聽力

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。

聽力大致分為短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、獨(dú)白、填詞。如果對(duì)各類題的掌握程度差別較大，可以單獨(dú)練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時(shí)長(zhǎng)35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時(shí)間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時(shí)候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時(shí)間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個(gè)月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時(shí)候要先看選項(xiàng)，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因?yàn)檫@樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項(xiàng)，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項(xiàng)的時(shí)候可以用筆劃出“重點(diǎn)”，所謂“重點(diǎn)”，就是指某兩個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)間有明顯區(qū)別的部分。

在聽長(zhǎng)對(duì)話和獨(dú)白的時(shí)候要記得作筆記，而且筆記要簡(jiǎn)潔明了。例如當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)兩個(gè)人的信息時(shí)，可以分別寫下他們的名字(或簡(jiǎn)寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡(jiǎn)單許多，英語基礎(chǔ)不錯(cuò)的小伙伴們可以要求自己“最多錯(cuò)兩個(gè)”，盡量要全對(duì)。不過填詞時(shí)也容易犯漏了“to”、"in"等介詞的錯(cuò)誤，這個(gè)就需要大家注意在第三遍聽的時(shí)候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。

3、閱讀

閱讀理解主要分為選詞填空、長(zhǎng)閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長(zhǎng)閱讀建議先看短的選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個(gè)我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會(huì)很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時(shí)過長(zhǎng)影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。

我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時(shí)也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級(jí)的時(shí)候錯(cuò)了一半，六級(jí)的時(shí)候大概錯(cuò)了兩三個(gè))，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。

我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個(gè)的情況，這種時(shí)候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯

對(duì)于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時(shí)，可能會(huì)覺得有些詞不知道怎么翻?？紙?chǎng)上碰到的話也就只能找意思相近的寫啦，考前還是建議多準(zhǔn)備。

開心詞場(chǎng)里有傳統(tǒng)文化相關(guān)詞匯的詞書，應(yīng)該對(duì)備考有幫助。一般來說，做翻譯題是有打草稿的位置和時(shí)間的。正式考試時(shí)可以先把粗翻的內(nèi)容寫在試題卷的空白處，然后看看有哪些詞可以改成“高級(jí)詞匯”，哪些句型可以變換一下(例如把短句合并成長(zhǎng)句)。盡量讓譯出來的文章看起來流暢優(yōu)美，這樣小瑕疵也不會(huì)減太多分啦~

5、作文

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來說呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過并取得良好成績(jī)的小伙伴來說，只要不退步，過六級(jí)一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了09年開始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。

大學(xué)英語四級(jí)考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

老生常談“得聽力、閱讀高分者，得天下!”因此，聽力和閱讀每周至少保證一定的時(shí)間。聽力每周保證2-3次，30分鐘以上的泛聽和精聽。

泛聽的方式：只要是英語，不管是歌曲、美劇、廣播、新聞還是演講、對(duì)話、英語美文欣賞，都可以讓它們?cè)谀愕亩呿懫?，然后至少要看著聽力原文，邊聽邊?次。

精聽就是去聽寫，完成一個(gè)任務(wù)。1分鐘的材料，也能用30分鐘去把每個(gè)字都聽懂，寫下來。精聽建議四級(jí)選擇教育類、故事類和文化類;六級(jí)選擇文化類、商務(wù)職場(chǎng)類和科普類等近年來常考的類型去練。

閱讀要能夠保證每天看1篇英語文章，消滅中間的生單詞和長(zhǎng)難句!閱讀體裁選擇議論文、說明文;題材選擇教育校園與大家息息相關(guān)的文章;經(jīng)濟(jì)類和社會(huì)類，選擇一些英美熱點(diǎn)和有爭(zhēng)議的話題。

現(xiàn)階段為備考早期，對(duì)于有大量時(shí)間、精力投入的同學(xué)，不宜過早做聽力和閱讀真題。5月整整一個(gè)月的時(shí)間，再做也不遲。否則后期疲軟，考前反而沒有真題可做。

閱讀：閱讀在四級(jí)中占有很大的比例，得閱讀者得天下，四級(jí)的閱讀和聽力一樣，都是按照順序來的，雖然不全是，但也有80%左右的題是按照這個(gè)原則出的題目，在四級(jí)的復(fù)習(xí)過程中，我們也需要系統(tǒng)的去復(fù)習(xí)一下語法，畢竟很多的題目都是長(zhǎng)難句，理解需要一定的英語水平。

寫作和翻譯：對(duì)于大多數(shù)英語菜鳥來說這是得分和提分最好和最快的一部分，寫作大家可以多記憶幾個(gè)萬能模板。應(yīng)付四級(jí)應(yīng)該SO EASY了。而翻譯我當(dāng)初是復(fù)習(xí)全國(guó)翻譯資格水平考試，所以對(duì)我沒多大難度。

各題型備考方法

<1>寫作

1.分析優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)寫作方法與技巧。對(duì)于答案給出的標(biāo)準(zhǔn)范文要學(xué)會(huì)分析其亮點(diǎn)與得分點(diǎn)。一方面，分析范文的文章結(jié)構(gòu)，即范文的開頭、結(jié)尾以及中間的論點(diǎn)都寫了什么、都是如何圍繞主題進(jìn)行展開的;另一方面，分析范文中的亮點(diǎn)詞匯、短語、句式，積累在自己的筆記本上，如范文中用到的表達(dá)觀點(diǎn)的句式、恰當(dāng)?shù)亩陶Z等，都可以借鑒并應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中。

2.廣泛積累短語、句式。一方面，要積累結(jié)構(gòu)性的短語和句式。如開頭句、觀點(diǎn)句、過渡句，表達(dá)轉(zhuǎn)折、順承、因果關(guān)系的詞匯、短語等，從而使文章更加連貫，結(jié)構(gòu)更加清晰;另一方面，要積累有亮點(diǎn)的短語、句式。如各種從句(定語從句、狀語從句等)、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等比較復(fù)雜、給文章加分的句子，以及各種含義準(zhǔn)確的詞匯、短語，如表達(dá)“考慮到...”可以用“in view of”“take ...into consideration”等。

3.備考時(shí)多練習(xí)。對(duì)于寫作基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以在備考過程中多練習(xí)寫作增強(qiáng)臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。練習(xí)前期要注意寫作的質(zhì)量，在保證結(jié)構(gòu)完整的同時(shí)緊扣題目，不能跑題，可以多思考如何運(yùn)用一些邏輯詞、事例去論證自己的論點(diǎn);在有了一定質(zhì)量的基礎(chǔ)上，練習(xí)后期可以嚴(yán)格控制時(shí)間，提升自己的思考和寫作速度，同時(shí)練習(xí)美觀的字跡，減少涂抹。

<2>聽力

1.日常多聽四級(jí)聽力材料。利用自己的碎片時(shí)間聽四級(jí)聽力，可以使自己熟悉聽力錄音的語速、語調(diào)。從而使自己在做題的過程中能更快地適應(yīng)聽力的節(jié)奏，增強(qiáng)自己聽四級(jí)材料的能力。

2.錯(cuò)題要反復(fù)聽。對(duì)于自己做題時(shí)的錯(cuò)題或沒聽出的題，要對(duì)照著聽力材料反復(fù)聽錄音，找到自己做錯(cuò)或沒聽到的原因，在之后的練習(xí)中盡量避免出現(xiàn)同類問題。

3.利用播放錄音前的時(shí)間間隔看題。聽力在做題之前一定要先看題，因此，可以利用播放directions的時(shí)間或兩道大題之間的時(shí)間間隔看題。通過看題目中的選項(xiàng)推測(cè)題目的內(nèi)容，如人物、時(shí)間、地點(diǎn)、因果等。在聽錄音的過程中重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)的內(nèi)容，可以幫助自己快速選擇正確的選項(xiàng)。

4.學(xué)會(huì)快速筆記。在聽錄音材料時(shí)，可以用自己習(xí)慣的方式對(duì)材料里的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行快速筆記，如記錄時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等。這樣在做題選擇選項(xiàng)時(shí)可以進(jìn)行參考，從而幫助自己進(jìn)行選擇。

<3>閱讀理解

1.背單詞。對(duì)于閱讀基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，自己需要額外背四級(jí)單詞。如果出現(xiàn)了閱讀看不懂、做不完的情況，說明詞匯量比較小，還不足以完成四級(jí)的閱讀。因此，這部分同學(xué)需要通過提升詞匯量來增強(qiáng)閱讀能力。背單詞可以用反復(fù)看、反復(fù)記憶的方法，因?yàn)殚喿x的單詞不需要拼寫，因此不一定每天要拿出幾個(gè)小時(shí)去背，可以利用碎片時(shí)間反復(fù)翻看單詞，多看幾次就會(huì)形成印象。

2.選詞填空。可以先看15個(gè)選項(xiàng)，標(biāo)明詞性和詞義，之后通讀全文了解大概內(nèi)容，然后細(xì)讀每一句，根據(jù)空處的前后文選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~。選完之后可以再一次通讀短文，看自己選擇的詞匯是否使全文連貫并通順。

3.長(zhǎng)篇匹配。首先可以先看題目，勾畫題目中的重點(diǎn)信息，如時(shí)間、因果、人物等。之后快速閱讀文章，讀完每一段之后去看題目，與題目進(jìn)行對(duì)應(yīng)，有匹配的題目可以直接標(biāo)注段落字母。在通讀完整篇文章后如果還有剩余的題目，可以重點(diǎn)查看沒有匹配到的段落。

4.短篇閱讀。同樣先看短文之后的題目，勾畫重點(diǎn)信息，看一下選項(xiàng)大概了解選項(xiàng)的內(nèi)容。之后閱讀文章，在讀文章的過程中如果遇到與題目對(duì)應(yīng)的內(nèi)容可以重點(diǎn)勾畫或標(biāo)記，方便在做題時(shí)定位相關(guān)的段落，提高做題速度。

<4>翻譯

1.掌握直譯與意譯的翻譯方法。對(duì)于含義明確、可以直接翻譯的內(nèi)容則直接對(duì)應(yīng)翻譯;如果有含義不明確或不知道如何翻譯的內(nèi)容，可以采取意譯的方法，即解釋性地翻譯。通過解釋性地翻譯題目中某個(gè)詞句，從而表達(dá)對(duì)等的含義。

2.積累專用名詞和固定表達(dá)。對(duì)于專用名詞，如長(zhǎng)城、高鐵、共享單車、移動(dòng)支付等，可以廣泛積累在筆記本上，以防練習(xí)或考試遇到時(shí)出現(xiàn)寫不出來的情況。同樣要積累一些固定的詞句表達(dá)，提升自己翻譯的水平，如“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”是“promote/boost economic growth”。通過積累固定的搭配與表達(dá)，可以扎實(shí)自己的英語基礎(chǔ)，幫助自己在翻譯時(shí)信手拈來。

3.用英語思維組織語言。英語中常見從句、倒裝等表達(dá)方式，因此在漢譯英的過程中，可以劃分漢語原文的意群，通過一個(gè)英語復(fù)合句，即主句+從句的方式來表達(dá)?；蛘呤褂玫寡b的句式，將幾個(gè)漢語小短句組合成一個(gè)英語大長(zhǎng)句，使譯文更符合英語的表達(dá)習(xí)慣。

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