聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語語言的把握，考察考生對(duì)英語日常交流的理解能力;通常有聽對(duì)話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。下面由小編來給大家分享如何聽英語四級(jí)聽力的技巧，歡迎大家參閱。

如何聽英語四級(jí)聽力的技巧

一、對(duì)話式聽力

第一種類型中每組對(duì)話一般是在一男女之間進(jìn)行的一問一答， 問題一般由先講話的人提出，題目均以問題形式出現(xiàn)，其中多數(shù)的特殊疑問句。這些問題涉及的內(nèi)容大致歸納如下：

1：問“是什么、要什么、討論什么、什么種類”

2：問“做什么”

3：問“什么含義”

4：問“從對(duì)話中能獲得什么信息或結(jié)論”

5：問“對(duì)某人某事有什么看法”

6：問“講話的兩人是什么關(guān)系”

第二種類型中有兩個(gè)較長的對(duì)話，每個(gè)對(duì)話后設(shè)有2—4個(gè)問題，提出的問題主要問“對(duì)話可能是在? ?場所發(fā)生的” 等。如：W here does this conversation?這部分聽力相對(duì)比較簡單，考生從所給出的選項(xiàng)就可以推測(cè)出很多題在問什么，知道在對(duì)話中重點(diǎn)應(yīng)該聽什么， 什么是關(guān)鍵詞， 從而選出正確的選項(xiàng)。

二、短文式聽力

1. 中心思想題：

這類問題主要是測(cè)試文章的主要思想。提問方式一般為：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭， 因?yàn)樗募?jí)聽力短文一般會(huì)開門見山，把中心思想置于文章的開頭。

2. 事實(shí)細(xì)節(jié)題

考察細(xì)節(jié)包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、事件、各類數(shù)字等， 問題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中出現(xiàn)時(shí)間、數(shù)字時(shí)一定要特別敏感，及時(shí)做好筆記;文中一旦出現(xiàn)以因果連詞如：because，so，due to等和轉(zhuǎn)折連詞如but，however，though等引導(dǎo)的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。

3. 對(duì)錯(cuò)判斷題

攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問， 對(duì)于有沒有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會(huì)重讀。

4. 推理推測(cè)題

這類題型需對(duì)文中信息進(jìn)行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。

三、聽寫填空式聽力

1. 理解好題意，做到心中有數(shù)

在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，導(dǎo)致本應(yīng)該得到的分從手中錯(cuò)過。今年Dictation考試中 從one to seven應(yīng)填single word;從eight to ten則要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第8～1 0個(gè)填空時(shí)，由于沒弄懂題意， 只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來，聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話來表達(dá)， 白白地丟掉了好幾分。

2. 搶看短文，預(yù)測(cè)聽寫內(nèi)容

聽寫的短文一般在1O0 200詞左右，共重復(fù)三遍，考生可利用聽正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語四級(jí)考試中的聽寫文章， 考生只要掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于學(xué)生壓力與父母關(guān)系的問題，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。

3. 使用速記方法，從文中找出答案

學(xué)生們?cè)诼爩憰r(shí)，往往記下了聽寫的第一個(gè)詞，而后面的則匆匆而過，來不及填寫，針對(duì)這一問題，我認(rèn)為考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞，聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。此外，學(xué)生還出現(xiàn)另一種現(xiàn)象，就是聽懂了詞意，不會(huì)寫單詞。這種情況?？忌蓮纳舷挛恼艺?，看是否有幫助指示的地方。

英語四級(jí)聽力復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.培養(yǎng)正確的語音和語言技能。聽力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上?？忌仨氄莆諉卧~的正確發(fā)音，要有很好的語音知識(shí)，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調(diào)的變化。

2.堅(jiān)持聽說訓(xùn)練。聽力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時(shí)間量的練習(xí)。形式可以是多種多樣的，比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽磁帶邊朗讀;可以做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以互相之間練習(xí)對(duì)話等等。聽與說都是對(duì)大腦感官的刺激，是相輔相成的.。

3.注意語篇較長的聽力技巧訓(xùn)練。在聽較長的語篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語篇的大意，而不是在個(gè)別詞語上。有的考生常常因?yàn)槟硞€(gè)單詞沒有聽出來，就焦急不安，一直在想那個(gè)單詞的意思，結(jié)果是下面連著幾個(gè)句子就無法聽清，失去了找正確答案的機(jī)會(huì)。出現(xiàn)這種情形時(shí)，一定要沉住氣，繼續(xù)往下聽，可能下面的句子會(huì)給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時(shí)間把試題再看看，結(jié)合試題去聯(lián)想。

4.要有扎實(shí)的語言交際功能知識(shí)。高考英語聽力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種交際功能和交際場合，而且這些功能與場合幾乎都在課本上出現(xiàn)過。因此，考生在復(fù)習(xí)階段必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材每一單元的對(duì)話部分;熟悉在特定情景中的語言交際功能;可以按類別對(duì)語言特定的功能進(jìn)行梳理，比如：購物，道歉，問路等等。

英語四級(jí)聽力學(xué)習(xí)方法

1、時(shí)間分配：每天至少40分鐘聽力練習(xí)

聽力能力的提高是個(gè)潛移默化的過程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準(zhǔn)備四級(jí)聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。建議每天抽出40分鐘時(shí)間專攻聽力，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。

2、備考材料：通過歷年真題練習(xí)聽力

真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽，仔細(xì)聽，連續(xù)聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時(shí)反應(yīng)出來的地方標(biāo)出來反復(fù)聽，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。有時(shí)間的還可以背誦聽力材料，對(duì)培養(yǎng)語感和記憶聽力中的口語也有好處。

3、練習(xí)方法：一看二聽寫

第一招，看聽力。四級(jí)聽力的對(duì)話，展示了一個(gè)個(gè)很實(shí)用的場景，用語很地道，如果能把歷年來四級(jí)考題中的對(duì)話全部跟讀、模仿下來，那么你的口語一定會(huì)很溜。如果你的中學(xué)基礎(chǔ)還不是很牢固，還可以用它來進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本詞匯、基本語法。

第二招，聽寫聽力。此時(shí)，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，再根據(jù)音標(biāo)查一查辭典，還可以看一看選擇項(xiàng)，找一點(diǎn)線索。實(shí)在寫不出來，就先放它一馬，但要留出位置，做出標(biāo)記。

一套題聽寫完了，再對(duì)一下答案，最好用另一種顏色的筆，標(biāo)出寫錯(cuò)的和沒有寫出來的部分。再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯(cuò)誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別，然后跟讀、背誦。

4、錦上添花

這一點(diǎn)就因人而異了，有的人適合老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，而有的人則適合自學(xué)。但是對(duì)于那些基礎(chǔ)比較薄弱、自制力不好的童鞋們，找一個(gè)老師進(jìn)行系統(tǒng)針對(duì)的學(xué)習(xí)，提高是非?？斓?。當(dāng)然，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)相互監(jiān)督，也是不錯(cuò)的方法!

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