雅思真人考官對(duì)話又回來(lái)了!今天小編給大家?guī)?lái)最新消息：雅思真人考官對(duì)話又回來(lái)了，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧

最新消息：雅思真人考官對(duì)話又回來(lái)了!

深圳賽格考場(chǎng)從8月15日起，傳統(tǒng)的人人對(duì)話口語(yǔ)考試就要恢復(fù)了。這意味著打響了結(jié)束口語(yǔ)視頻考試的序幕，隨著YQ的逐步穩(wěn)定，相信還會(huì)有更多的雅思考點(diǎn)恢復(fù)人人對(duì)話，畢竟人人對(duì)話一直是雅思標(biāo)榜的優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)此前中國(guó)YQ期間赴東南亞考試的考生講述，在YQ期間的泰國(guó)和越南考試，考生和考官雙方都必須強(qiáng)制佩戴口罩，相信這樣的措施在國(guó)內(nèi)也會(huì)繼續(xù)實(shí)施。戴口罩說(shuō)話會(huì)影響到發(fā)音，但相信不會(huì)有太大的影響。

雅思口語(yǔ)需注意的語(yǔ)法細(xì)節(jié)有哪些

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--1 時(shí)態(tài)

考生最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，尤其是在描述一些過(guò)去事件時(shí)，考生們總是對(duì)一般過(guò)去時(shí)不敏感，尤其是在part2事件類話題描述的過(guò)程中，總是習(xí)慣性時(shí)態(tài)混亂，這樣的錯(cuò)誤在雅思口語(yǔ)考試中是絕對(duì)扣分項(xiàng)，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中一定要及時(shí)更正。

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--2 主謂單復(fù)數(shù)保持一致

例Some people are very traditional in China / Women are more sensitive. 但學(xué)生們總是People/person傻傻分不清，不由分說(shuō)地用上many people is / Men is…?

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--3 注意比較級(jí)的使用，并且比較的前后成分需保持一致

It will be easier( more easier to×) / better to do( more better×)…; It will be more difficult to do…; The production in the USA is higher than China ×/ The production in the USA is higher than that in China

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--4 注意不同詞性，所代表的不同含義，不可混用

foreign(adj.) / foreigner(n.) => Peter is a foreigner / I like to watch foreign films( foreigner programs×) ; To communicate(v.) / communication(n.) =>The cell phone is a great tool to communicate (communication×); The cell phone is a great tool for communication; Parents find it difficult to communicate with their children.

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--5 國(guó)家與人民要區(qū)分

Germany / German and France / French => He’s from France / He is French.

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--6 避免在一句話中連續(xù)使用動(dòng)詞

在一句話中，動(dòng)詞有且只有一個(gè)或者你可用連詞連接句式及非謂語(yǔ)進(jìn)行轉(zhuǎn)換：It could be happen ×/ It could happen; There are many people believe in him× / There are many people who believe in him

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--7 在口語(yǔ)中還需注意定冠詞“the”的使用

I always play piano at midnight× / I often play the football on the campus×; I always play the piano at midnight/ I often play football on the campus

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--8 注意“there”的用法

I will go to there× / I will go there; I have friends in there×/ I have friends in Shanghai ;I have friends there

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--9 “fun”和“funny”的使用是有差異的

Basketball is fun / It’s a funny story “funny”是指make you laugh or smile而不是指樂(lè)趣; fun才是指interesting。

雅思口語(yǔ)細(xì)節(jié)--10 Interesting / interested

boring / bored前者是令人…，后者是感到… => The teacher is boring. I feel bored

雅思口語(yǔ)怎么自己訓(xùn)練提高

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練1. Listen to yourself.

如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練2. Slow down!

很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開(kāi)始表達(dá)自己的思想了。

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練3. Picture it...

閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想怎樣發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練4. Get physical!

發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練5. Watch yourself.

站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練6.Copy the experts.

絕對(duì)沒(méi)有取代從專家-英語(yǔ)母語(yǔ)人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細(xì)聽(tīng)!聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目并看英語(yǔ)的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽(tīng)到的-就算你還不肯定他們說(shuō)的話。

雅思口語(yǔ)自我訓(xùn)練7. Practice makes perfect.

發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。-第一次見(jiàn)面，在飯店點(diǎn)菜，詢問(wèn)方向-然后你自己表演出對(duì)話內(nèi)容。別害羞!

雅思口語(yǔ)評(píng)分四大標(biāo)準(zhǔn)及得分要素

標(biāo)準(zhǔn)一：語(yǔ)言的流暢度與連貫性Fluency &Coherence

考官會(huì)聽(tīng)什么：

(1)語(yǔ)言是否流暢。考生能否連續(xù)地說(shuō)，還是需要放慢語(yǔ)速才能繼續(xù)說(shuō)下去?是否需要重復(fù)說(shuō)過(guò)的話才能保證不停頓?能否自然地使用話語(yǔ)標(biāo)記?

(2)語(yǔ)言是否連貫?？忌f(shuō)的話是否言之有理?是否回答了問(wèn)題?能夠一直緊密圍繞著話題講嗎?

得分要素：我們?cè)跁?shū)中編排了一些可改善語(yǔ)言流暢度和連貫性的練習(xí)。由于語(yǔ)言是一個(gè)有機(jī)的整體，豐富的詞匯能使你的語(yǔ)言變得更通順——你腦海中的詞匯越多，你就越能自然流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也就能避免發(fā)言時(shí)卡殼和放慢語(yǔ)速，而這些正是將考生得分局限在5 分以下的問(wèn)題。

標(biāo)準(zhǔn)二：語(yǔ)法知識(shí)的廣度及準(zhǔn)確度Grammatical Range &Accuracy

考官會(huì)聽(tīng)什么：

(1)語(yǔ)法廣度?？忌欠衲苓\(yùn)用簡(jiǎn)單句和復(fù)合句?是否會(huì)使用各種時(shí)態(tài)?

(2) 語(yǔ)法準(zhǔn)確度?？忌玫恼Z(yǔ)法準(zhǔn)確嗎?是否用對(duì)了形容詞比較級(jí)和名詞復(fù)數(shù)形式?是否能意識(shí)到主謂一致?動(dòng)詞的形式是否正確?代詞和介詞的使用是否正確?

得分要素：考生需要向考官展示出自己能正確運(yùn)用語(yǔ)法的能力，比如能正確使用介詞和動(dòng)詞時(shí)態(tài)。但只是做到準(zhǔn)確還不夠，考生還要掌握各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)?？脊贂?huì)看考生有沒(méi)有正確使用話語(yǔ)標(biāo)記?是否能使用復(fù)合句?介詞用對(duì)了嗎?會(huì)使用比較級(jí)嗎?能運(yùn)用幾種動(dòng)詞時(shí)態(tài)?會(huì)使用條件句嗎?

標(biāo)準(zhǔn)三：詞匯Vocabulary

考官會(huì)聽(tīng)什么：

考生的詞匯量有多大?所用詞匯是否多數(shù)屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個(gè)不常用的詞匯?詞匯的使用是否正確?是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?

得分要素：背單詞的確會(huì)有用，但掌握詞匯的捷徑永遠(yuǎn)是閱讀。如果你真想得到7 分，你就應(yīng)該開(kāi)始閱讀英語(yǔ)書(shū)籍。

標(biāo)準(zhǔn)四：發(fā)音Pronunciation

考官會(huì)聽(tīng)什么：

(1)語(yǔ)音?？忌欠衲軌蛘莆蘸糜⒄Z(yǔ)的發(fā)音，比如development或 vital 中v的發(fā)音?語(yǔ)音是否容易讓人理解?

(2)節(jié)奏?？忌欠衲軌蛘莆沼⒄Z(yǔ)的說(shuō)話節(jié)奏?停頓的地方正確嗎?語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)和重音是否自然?

得分要素：多數(shù)中國(guó)考生能讓考官比較容易地理解他們的意思。但問(wèn)題是，許多考生掌握不好說(shuō)英語(yǔ)的節(jié)奏。在當(dāng)今社會(huì)，音頻資源唾手可得，所以這個(gè)問(wèn)題還是能通過(guò)不斷模仿和練習(xí)來(lái)克服的。

下附劍橋官方給出的雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9 分 Expert User.Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding. 成績(jī)極佳，能將英語(yǔ)運(yùn)用自如，精確、流利并能完全理解。

8 分 Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles complex detailed argumentation well. 非常良好，能將英語(yǔ)運(yùn)用自如，只是偶爾不連貫或用詞不當(dāng)，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，對(duì)爭(zhēng)論復(fù)雜細(xì)節(jié)掌握得相當(dāng)好。

7 分 Good User.Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in somesituations.Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. 良好，有能力運(yùn)用英語(yǔ)，雖然在某些情況下有時(shí)會(huì)發(fā)生不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，大致掌握復(fù)雜的英語(yǔ)，也理解其全部?jī)?nèi)容。

6 分 Competent User.Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。 Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations. (澳大利亞移民、英國(guó)留學(xué)分?jǐn)?shù)線)及格，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生，但大致能有效地運(yùn)用英語(yǔ)，能使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語(yǔ)，特別是在熟悉的情況下。

5 分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民、新西蘭移民分?jǐn)?shù)線) 適當(dāng)及格，可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思，雖然可能犯下許多錯(cuò)誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通。

4 分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language. (英國(guó)預(yù)科分?jǐn)?shù)線)水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ)。

3 分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。

2 分 Intermittent User.No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken and written English. 只臺(tái)目禺爾使用英語(yǔ)，除非在熟悉的情況下能使用單詞和簡(jiǎn)短的短句表達(dá)最基本的信息，在說(shuō)寫(xiě)方面有重大的障礙。

1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.不能通過(guò)，可能只能說(shuō)幾個(gè)單詞，無(wú)法溝通。

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