音標的學習，對于初學者來說是有一定難度的。一開始老是覺得自己記不住是很正常的，大家不需要擔心。下面小編就和大家分享初學者如何記憶音標，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。

初學者如何記憶音標?

要掌握每一個國際音標的發(fā)音，見到一個音標符號就能準確認讀發(fā)聲，這就必須加強訓練，加強實踐練習。那要如何加強國際音標的讀音訓練呢?具體說應該做到這樣幾個方面：

1. 聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。另外大家也能前往滬江英語成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發(fā)音表，其中的每個音素都可以循環(huán)傾聽，強化記憶。

2. 模仿練習：

學習國際音標的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學者可以對著鏡子模仿練習。特別是元音發(fā)音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準確口腔開口度，對于準確發(fā)音具有非常重要的意義。

3. 注意比較：

比較有兩個方面：一是音標本身發(fā)音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而準確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

4. 多動口：

動口是加強實踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結(jié)到自己發(fā)音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強動手動口能力的培養(yǎng)。因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發(fā)音了。

音標記憶小技巧：

很多同學表示對音標的認識和讀音很不熟，其實在音標的認讀方面還是有些許小技巧可以考慮的，下面就列出幾個典型的以便大家參考。

/θ/

看到這個音標，大家就可以將這個音標想象成一個嘴巴中間橫著一條舌頭，所以在發(fā)音前的唇形準備時就要注意將舌頭突出置于上下齒之間。送氣發(fā)音，注意是清輔音。 如果發(fā)音正確的話發(fā)音時的吐風是很強烈的。檢測時可放一張紙巾在嘴前，發(fā)音時如果紙巾飄起且發(fā)音為輕音即為正確。

/s/

看到這個音標，大家就可以很自然的想起蜿蜒盤行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的?全球的蛇吐信子的聲音都是一個樣子。所以可以斷定這個音也是個輕音，兩齒緊靠留縫，中氣足時自然發(fā)音。發(fā)出的音類似“嘶”。

/?/

看到這個音標可以將它聯(lián)想成讓大家安靜時常做的“噤聲”手勢——將食指放于兩嘴中間順勢發(fā)音。可以將這個音標看做是放在嘴前的食指。 同樣也是輕音，發(fā)音類似于“噓”。

/?:/

看到這個音標可以很自然地聯(lián)想到要將發(fā)音前的唇形準備為充分的圓形，形同該音標一樣。而兩個點點從來都是音標當中的拉長符號，表示這個音是長音。 發(fā)音時只要唇形準確自然發(fā)音即可。發(fā)音類似于“喔”。

注意：記憶方法僅供參考，旨在幫助童鞋們更快地入門，一旦能夠讀出準確的英文發(fā)音，學習初期就盡量不要再使用中文諧音的方法了哦~~

英語音標別混淆 bear with a beer

本系列的第一部分的文章("英語音標這樣說")，我們采用“單兵作戰(zhàn)”的方式，詳細介紹了元音的發(fā)音要領(lǐng);第二部分("英語音標別混淆")，我們用的是“捉對廝殺”的戰(zhàn)術(shù)，通過元音之間一對一的比較，梳理元音的發(fā)音要領(lǐng)和區(qū)別。之前的十篇文章成對介紹了單元音的發(fā)音區(qū)別，本篇開始以單元音為基礎，探討雙元音的發(fā)音要領(lǐng)。第九篇：從/e/和/?/出發(fā)，學習/e?/的發(fā)音。

【發(fā)音要領(lǐng)】

雙元音/e?/是由短元音/e/加/?/組成，它的發(fā)音剛好和air完全一樣。發(fā)音時下頜的起始位置較/??/稍打開些，稍壓低舌位，然后迅速向短元音/?/過渡，音程占比是大約7:3或者8:2。

仔細聽音頻，體會兩個音素構(gòu)成一個雙元音的結(jié)合方式。

【單詞辨音】

ear air

beer bear

pier pear

hear hair

tear tear

cheers chairs

【短句對比】

The ear isn’t good. / The air isn’t good.

It’s a sweet beer. / It’s a sweet bear.

That's an old pier. / That's an old pear.

How do you spell ‘hear’? / How do you spell ‘hair’?

That's a tear. / That's a tear.

'Three cheers!’ he said. / ‘Three chairs!’ he said.

英語音標：“美國味”英語五大發(fā)音

國味”英語五大發(fā)音要點

李陽·克立茲將復雜的(complicated)語音規(guī)則總結(jié)成五大發(fā)音要點，使一般人都能掌握(master)。

它們是：長元音和雙元音飽滿;短元音急促有力;連音;略音和咬舌頭。

一、長元音和雙元音飽滿

鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟(sneaky; lousy)的元音造成的!只要把元音發(fā)飽滿(full; plump),你的英語立刻會變得悅耳動聽。那些英美流行歌手就是元音飽滿的典范!

1. Mike likes to write by the nice bright light at night.

麥克喜歡在夜晚明亮的燈光旁寫作。[八次瘋狂張嘴，元音極其飽滿!]

2. Macao came back to China in 1999.

澳門于1999年回歸祖國。

3. I like the shape of that mountain.

我喜歡那座山的樣子。

[包含了四個容易混淆的元音：形容山水最恰當!]

二、短元音急促有力

4. Jim must study a little bit more.

杰姆必須再多一下一點功夫。

5. Let's get together again.

讓我們找一天再聚一聚。

三、連音

6. I'm working on-it.

我正在努力。[美國總統(tǒng)常用]

7. I'll think-it-over.

我會仔細考慮的。

四、略音

第一條規(guī)則：以某音結(jié)尾的單詞+同音開始的單詞--只發(fā)一次即可!

8. You ate-too much.

你吃得太多了。

9. I don't know what-to-do.

我不知道該做些什么。[兩個輔音連接，只讀后一個]

第二條規(guī)則：以[t]，[d]，[k]，[g]，[p]和[b]+以輔音開始的單詞

前面的發(fā)音“點到為止”，舌頭達到發(fā)音中位，但不送氣!

10. Lend-me your black-bag.

把你的黑包借給我。

11. I don't-like-people asking me for money.

我不喜歡別人問我要錢。

12. Do you want-that-magazine?

你要那本雜志嗎?

13. Do you need-that-pencil?

你需要那只鉛筆嗎?

14. Ask-Bob-to sit-behind-me.

讓鮑勃坐在我后面。

15. Would you mind-giving me that-red-book?

你把那本紅皮書給我，好嗎?

初學者如何記憶英語音標相關(guān)文章：

★ 英語音標正確發(fā)音的方法

★ 初學者應該選擇哪種音標學習?

★ 國際音標表

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★ 英語音標共有多少個?

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