模仿是強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)技巧，對(duì)我們成人如此，對(duì)小孩子也是這樣的，經(jīng)常對(duì)著寶寶做出各種表情，他也會(huì)學(xué)著做這些動(dòng)作。體驗(yàn)豐富多彩的生活。下面給大家分享一些關(guān)于怎么能開發(fā)孩子智力，希望對(duì)大家有幫助。

怎么能開發(fā)孩子智力

音樂(lè)是人與寂寥的溝通。孩子的道到令父母很高興，孩子產(chǎn)生思維令父母大為驚訝。在語(yǔ)言無(wú)法溝通的時(shí)候，音樂(lè)是最好的媒介。這倒不是說(shuō)是音樂(lè)好聽(tīng)，而是經(jīng)典音樂(lè)來(lái)自大師們與自然的良好溝通，恰恰表達(dá)了孩子此時(shí)的認(rèn)知。

良好的家庭環(huán)境。良好的家庭環(huán)境不在于富麗堂皇，物質(zhì)上能夠做到整潔衛(wèi)生已經(jīng)很好。孩子是人類社會(huì)的一份子，需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，家庭溫馨、夫妻和睦是開發(fā)孩子智力的重要基礎(chǔ)。

拒絕溺愛(ài)。現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，就是給孩子一個(gè)自己的空間，七坐八爬九個(gè)月長(zhǎng)牙，這是在以前，現(xiàn)在孩子營(yíng)養(yǎng)好一些，產(chǎn)生了一定的行為和認(rèn)知能力，語(yǔ)言也有了一些萌芽。

這個(gè)時(shí)候就要少一些溺愛(ài)，行動(dòng)、認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言的問(wèn)題，盡量讓他自己解決，不要越俎代庖。就像一些家長(zhǎng)，總是喜歡揣測(cè)孩子呀呀發(fā)生是說(shuō)什么，然后形成思維定勢(shì)，最后不是造成孩子遲遲不說(shuō)話，就是讓孩子不愿說(shuō)話，一味讓家長(zhǎng)猜測(cè)他干什么，一旦猜錯(cuò)就大哭大鬧，形成嬌慣。

怎樣開發(fā)寶寶智力

0-3月齡

是視力快速發(fā)展時(shí)期，孩子能聚焦20厘米遠(yuǎn)的物體，您可以制作10厘米方塊原色卡，在他的聚焦點(diǎn)緩慢移動(dòng)，引導(dǎo)視線發(fā)展。

3-6月齡

孩子視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)基本發(fā)育完成，您可以引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物，利用自動(dòng)尋聲能力增強(qiáng)眼睛與耳朵的協(xié)調(diào);提供可以啃咬的玩具，不僅發(fā)展手部觸覺(jué)，而且強(qiáng)化嘴巴與舌頭的探索能力。

6-12月齡

是了解事物細(xì)節(jié)差異的敏感期，您要培養(yǎng)孩子關(guān)注事物的細(xì)節(jié)差異，可提供區(qū)分大小、色彩、聲音、軟硬、冷熱、外形特征等不同屬性種類的玩具，培養(yǎng)他視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各大感官能力的發(fā)展。

12-36月齡

是探索事物的興趣持續(xù)時(shí)期，也是五大感官能力精準(zhǔn)練習(xí)時(shí)期，您可以由簡(jiǎn)到繁地為孩子提供細(xì)化感官練習(xí)，如制作系列色卡，區(qū)分色彩差別;用小罐子制作音筒，里面分別裝米、綠豆、石粒，辨別聲音;用絨布片、紙片、木片，區(qū)分觸覺(jué);用糖水、清水、鹽水，訓(xùn)練味覺(jué)等。

開發(fā)孩子智力需要怎么做

1. 經(jīng)常撫摸和擁抱孩子

研究表明，嬰兒和幼兒時(shí)期缺少擁抱的會(huì)愛(ài)哭、愛(ài)生病、易怒，經(jīng)常被撫摸和擁抱的嬰兒比那些沒(méi)有這種感覺(jué)的嬰兒要好得多。當(dāng)我們抱起孩子，吻吻他的小臉，摸摸他的小手，捏捏他的小腳踝時(shí)，小孩子會(huì)感到非常高興。家長(zhǎng)的每一次撫摸和擁抱對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種良性的刺激，這些刺激可以促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，對(duì)大腦的發(fā)展具有重要的意義。

2.經(jīng)常和孩子們聊天

家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子聊天，這可以起到刺激孩子的語(yǔ)言和情緒的作用，尤其是在孩子9個(gè)月到3歲之間。當(dāng)然，家長(zhǎng)和孩子談天說(shuō)地，也要注意技巧，當(dāng)你聊天的時(shí)候，你應(yīng)該注意孩子的眼睛，聽(tīng)他說(shuō)話。聊天不等于“嘮叨”,真正知道如何聊天的家長(zhǎng)將遵循孩子感興趣的事情來(lái)談，給孩子們更多愉快的感覺(jué)，讓孩子們談得起勁;當(dāng)與孩子聊天時(shí),也可以伴隨著溫和的肢體動(dòng)作,比如牽著孩子的手,撫摸他的頭,摟摟他的肩膀等等;家長(zhǎng)要善于提問(wèn)和回答，并鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，讓孩子愛(ài)上表達(dá)，愛(ài)上思考。

3.鼓勵(lì)孩子模仿

當(dāng)孩子九個(gè)月大時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡模仿，家長(zhǎng)做什么，孩子模仿什么。模仿是孩子學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)，喜歡模仿的孩子往往更聰明。擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子模仿的家長(zhǎng)能讓孩子變得更聰明。在發(fā)現(xiàn)孩子喜歡模仿之后，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地做一個(gè)好的榜樣，同時(shí)不斷鼓勵(lì)孩子模仿，讓孩子變得越來(lái)越聰明，模仿是他們大腦發(fā)育的主要表現(xiàn)。

4.經(jīng)常帶孩子到戶外體驗(yàn)

在6歲之前，兒童主要通過(guò)體驗(yàn)來(lái)感受世界，在生活和玩耍中觀察和學(xué)習(xí)。換句話說(shuō)，我們給孩子們帶來(lái)的體驗(yàn)越豐富多彩，他們的大腦就越興奮。我們能做的是把孩子帶到不同的地方，如公園，超市，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，圖書館，博物館等，讓孩子接觸不同的東西。有條件的家長(zhǎng)可以安排更多的家庭旅行，讓孩子從小就有機(jī)會(huì)接觸不同的人和事，增加他們的知識(shí)，豐富他們的孩子的意識(shí)。

5. 和孩子一起運(yùn)動(dòng)和玩耍

運(yùn)動(dòng)和玩耍是兒童學(xué)習(xí)觀察、認(rèn)知、理解、說(shuō)話和行動(dòng)的最佳方式，也是促進(jìn)兒童大腦智力發(fā)展的最佳途徑。在2-5歲的孩子中，喜歡玩耍的孩子比不喜歡玩耍的孩子聰明得多。

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