常見的寫作順序有哪些,寫作文有哪些順序的寫法。小編來告訴你更多相關(guān)信息。

按順序?qū)?，既是閱讀理解中經(jīng)常會考到的問題，也是寫話和習作評分里權(quán)重非常非常重的因素。

所以，學習并掌握寫作順序的目的是兩個：一是在閱讀理解時能看懂文章（段落）的結(jié)構(gòu)，并從中總結(jié)歸納出文章（段落）的主要內(nèi)容；二是學會按一定順序來寫自己的習作。

對大多數(shù)小朋友而言，真正的困難不在于是否能判斷清楚文章（段落）采用了什么寫作順序，而在于能不能把學到的寫作順序運用到自己的寫話或習作中。

一、時間順序

按時間順序描寫的特點是文章（段落）中有明顯的表示時間的詞語。

比如三年級下冊課文《花鐘》的這一個段落：

“一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……”

注：按季節(jié)的變化來寫景物或事物也屬于時間順序。

二、空間變化順序

按空間變化順序描寫的特點是文章（段落）有明顯的表示空間變化的詞語。

比如下面這篇四年級小朋友的作文《茶卡鹽湖》（片段）就是按照由遠及近的順序來描寫的：

“還沒走進茶卡鹽湖，遠遠地就能看到戈壁灘上有一大片閃閃發(fā)光的“鏡面”。茶卡鹽湖平靜得沒有一絲波浪，光滑的湖面上倒映著藍天的影子，仿佛天地連成了一體，讓人分不清哪個是藍天，哪個是湖面。再走近一些，湖岸邊已經(jīng)聚集了不少的游客，大家都身著五顏六色的服裝，紅色的，綠色的，粉色的，藍色的……每個人都像在照鏡子一樣，擺出各種各樣的姿勢，把這水天一色的奇特景觀點綴得五彩斑斕。終于來到了湖岸邊，蹲下身子仔細地看，你會發(fā)現(xiàn)清澈的湖水中白色的結(jié)晶鹽粒凝固在一起，就像一塊塊潔白的大理石。伸手一摸，粗糙的鹽粒硬硬的，一粒一粒的，有一些刺手。湖水清清的，像一面鏡子，映著遠處的雪山，映著藍藍的天空，映著我小小的身影。”

注：除了由遠及近（由近及遠），空間變化順序還可以是由上到下、由前到后、從左至右。

三、事情發(fā)展順序

按事物發(fā)展順序描述的特點是在文章（段落）中看得出明顯的起因（事前）、經(jīng)過（事中）和結(jié)果（事后）。

比如下面這篇五年級同學的作文《青海湖日出即景》（片段）就是按照日出前、日出時、日出后這樣的事情發(fā)展順序來寫的：

不一會兒，已經(jīng)能看見湖面了。廣袤的草原把青海湖包裹在中間，就像一顆藍寶石鑲嵌在翡翠中。這時太陽還未升起，天空中只見到紫紅色的云霞。平靜湖面隨風蕩起一片水紋，從湖中央朝岸邊漫延過來，粼粼波光讓人想起《西游記》中的碧波潭。

剎那間，在湖的盡頭，一道橘紅色的光躍出水面出現(xiàn)在眼前，把湖水映成了橘色的絲帶，把天空映成了紫色的緞面?！凹t日初升，其道大光?！庇乃{的湖面像鋪上了一條金色的道路。接著，太陽漸漸升高，上面最紅，下面是黃，照亮了天空中的浮云，看上去像雪峰的尖頂，透著淡淡的粉色。

不多會兒，太陽幾乎快要掙脫出水面了，只有最下面一點還在水下。此時，天空綻紅的臉映到了水中，“半江瑟瑟半江紅”，湖水也被染成了一片紅。出來了！太陽終于完全立在了湖面之上，噴薄出耀眼的光芒，地上的一切全都沐浴在了陽光中。

再回頭看時，草地上羊群咩咩地叫著，成群結(jié)隊的牦牛，悠閑自得地吃著草，享受著屬于它們的那份寧靜，那份溫暖。牧民們騎著馬，呼嘯著在草原上盡情地奔騰，抽動的鞭子劈開青海湖早晨凌冽的空氣，生機勃勃的一天開始了。