王恒屹現(xiàn)在成績怎么樣

王恒屹現(xiàn)在學校成績和其他同學差不多，不錯。

王恒屹，現(xiàn)已七歲，是一名小學生，和他的同學們一起學習拼音數(shù)字。其實對于這個年紀的小孩兒來講，學習差距并不是很明顯，成績也差不多。

王恒屹簡介

王恒屹，山東青島人，2013年12月15日出生。

2017年三歲的他參加了央視的《了不起的孩子》;2018年，四歲，參加央視的綜藝節(jié)目《開門大吉》，他從能一口氣背三四首詩詞到能一口氣背七八首詩詞。2019年，五歲，參加了央視的《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目，這時他的詩詞背誦范圍就已經擴展到了四百多首。2020年《中國詩詞大會》第五季選手，并贏得冠軍。

李泊廷和王恒屹誰更厲害

可愛的王恒屹四歲時

是說那個網紅萌娃王恒屹嗎？對，就是他，當今“神童”——王恒屹！

一雙烏溜溜的會說話的大眼睛，一副稚氣未脫、憨態(tài)可掬的模樣，一張能滔滔不絕地背出近500首古詩的小嘴，就是他——小恒屹，在兩次登上中央電視臺《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目后一舉成名，給全國觀眾留下不可磨滅的印象。

2019年——就是今年，王恒屹才5歲。但是，就是這個垂笤小兒，顛覆了大眾一直以來對“乳臭未干”小毛孩的稚嫩形象，看過《挑戰(zhàn)不可能》和《歡樂中國人》的人，一定都為被王恒屹出色的表現(xiàn)所折服，無人不為他豎指，夸他“神童”，謂之“行走的中華小詩庫”。是的，小小年紀，他已經能背三百多首唐詩、一百多首宋詞了，他決非光會背詩，而是懂詩！

王恒屹在挑戰(zhàn)不可能的舞臺上同撒貝寧

李晨現(xiàn)場發(fā)問：“舉杯邀明月，對影成三人”中，“三人”是指誰？小恒屹不加思索地回答：“月亮、李白、李白的影子”——觀眾席唏噓一片，繼而爆發(fā)出雷鳴般地掌聲。

康震考出一句：“爆竹聲中一歲除”，恒屹接道：“春風送暖入屠蘇”?？嫡鹩謫枺骸啊捞K’是指什么呢？”王恒屹果斷地答道：“屠蘇酒”！

哇！現(xiàn)場傳來尖叫聲！太棒了，王恒屹！除了現(xiàn)場觀眾，撒貝寧、康震、李晨、海清、孫揚等嘉賓都被他深深折服。

《挑戰(zhàn)不可能》中，當董卿問：“小屹一定被很多人夸贊，小屹是怎么對待這么多夸贊的？”小屹略加思索，答道：“我感到很不安！”董卿接著問：“為什么？”小屹不慌不忙地答道：“因為《弟子規(guī)》里說，‘聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親。’”主持人撒貝寧急忙讓小恒屹解釋，只見小恒屹娓娓道來：“聽到別人夸贊的話，就感到不安，聽到別人批評的話，就感到欣慰而承認，然后才能進步?！薄炷?！真是語出驚人！小恒屹已經博覽群書，《弟子規(guī)》里講的道理，早已深深地刻進他的腦海中了。

王恒屹在三歲時已經能背很多古詩了

在《挑戰(zhàn)不可能》第一次詩詞挑戰(zhàn)中，王恒屹遇到難題，是在董卿老師的提示下最終得以通關。主持人撒貝寧說：“小屹，你雖然挑戰(zhàn)成功了，但，是董卿評委提示了那么一丟丟，你愿不愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)？”只見小恒屹眨巴了一下他透亮的眼睛，回答道：“我愿意嘗試一下！”回答得真有水平！這是5歲的孩子嗎？

而在第二次詩詞升級挑戰(zhàn)中，10道題，小恒屹一次性答對8道，還剩2道遲遲不能說出答案。董卿的同情心又泛濫了，她不忍看到只有5歲的王恒屹到手的“成果”丟了，就想再次挺身而出“救”他一下，便問：“是不是要我再提示一下？”只見小恒屹頭也沒回，小手輕輕一揮：“不要！”他繼續(xù)專注地盯著大屏幕，隨即說出正確答案！小恒屹真的不可小覷！他從撒貝寧口中聽出他第二次挑戰(zhàn)的原因是“董卿評委在第一次中提示了那么一丟丟”，這次，他要獨立完成，拒絕提示！他拿出了比大人還神圣的尊嚴，獨自承受了“考場”壓力，進而一舉挑戰(zhàn)成功，向世人展示了他“腹有詩書氣自華”的無限魅力！

小恒屹又在激揚文字背古詩了

叫他一聲老師，他當之無愧！

王恒屹在與李泊廷（8歲）共同挑戰(zhàn)30句飛花令“明”字的《挑戰(zhàn)不可能》中，當時只有4歲的王恒屹，幾經“坎坷”，但他總能在最艱難的當兒想出一句帶“明”的詩句，從而“死”而復生，讓觀眾的心情也跌宕起伏，也充分展示了王恒屹詩詞的儲備量。

叫他一聲老師，他當之無愧！

我被王恒屹折服，我作為一個學語言的人，心里很羞愧，相形見拙，自愧不如。面對這個垂笤小兒，我真的無地自容。

在羞愧、忐忑、喜歡中，我一發(fā)不可收拾地搜索起王恒屹的視頻來，并把關于王恒屹的視頻都收藏和下載下來，在鍛煉和做家務時，一次一次反復聽、反復看，毫不厭倦。但是，看著聽著，聽著看著，這些已然被忘卻多年的詩詞統(tǒng)統(tǒng)“拾”了回來——而有的詩，我的確不會背，但聽著聽著，也爛熟于心了。比如，王恒屹在第二季《歡樂中國人》中背誦的《將進酒》、《弟子規(guī)》，在《挑戰(zhàn)不可能》中背誦的《少年中國說》、《蜀道難》，這些中學課本里的內容又讓我重溫了一遍，比讀書時更扎實、更深刻！而《弟子規(guī)》，我小時候只會背前幾句，現(xiàn)在聆聽王恒屹，我也能大段大段背下來了，而且，我還做了功課，不懂的地方就去找資料查，不斷學習，心里很感恩王恒屹。

——是王恒屹，激發(fā)起我熱愛詩詞的心，重新點燃我在學生時代對古詩詞的熱愛和執(zhí)著。于是，我把王恒屹在《挑戰(zhàn)不可能》飛花令環(huán)節(jié)中所背的詩全部一句一句記錄下來，做成了筆記——我常常想，如果讓我選個字作飛花令，我未必有王恒屹反應那般敏捷，未必有王恒屹積累那么深厚，未必有王恒屹答得恁般圓滿。

小恒屹在央視舞臺上挑戰(zhàn)不可能

“行走的中華小詩庫”——王恒屹，他年齡雖小，但他比我強，那就可以為師、他就是我的老師了！我千百次帶著喜歡王恒屹和欣賞詩詞的心，在詩詞的國度聆聽王恒屹，向王恒屹小老師學習、求教，真的感悟頗多，受益匪淺！

于是，我要求自己一天背一首古詩，但每當做不到時，就想到王恒屹的積極向上、聰慧勤勉和孜孜以求，就會一直咬牙堅持。

現(xiàn)在，在“王恒屹精神”指引下，像《琵琶行》、《蜀道難》這等長詩我也能倒背如流了，這對已經參加工作多年、為人妻母的我來說，一直是不敢想象的。

王恒屹，這個里程碑式的小年齡的大人物，我在可以當他媽媽的年齡里，尊他為師，他將終生為我老師——一直都將在我熱愛詩詞國度里，指引和激勵我銜枚疾進、奮力前行。