小學語文六年級上冊 第15課 夏天里的成長

這篇課文通過表達夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們人一定要在青少年時期珍惜時間，積極進取，獲取知識，提高能力，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。

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第15課 夏天里的成長 小學語文同步課程輔導視頻

同學們大家好，大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽，那也有俗語。說一年之計在于春生，長之計在于夏。所以老百姓還會說不舍不大不熱不長，那么這些俗語啊，都告訴大家，夏天是萬物生長非常迅速的簡介，那我們今天就跟隨作者一起來感受夏天里的成長吧。我們今天的前行目標會寫本科重點生字詞二理解課文內容學習。本文圍繞文章中心安排材料的寫法，這也就是今天學習的重難點。三品味文章最后一句話的含義，從而懂得把握時間，珍惜時間。首先來看今天的生字，鵬鵬木棚涼棚苔青苔還險險，臺險臺險平草坪，草坪。這甘蔗甘蔗？瀑布瀑瀑布？宋裂縫縫裂縫，但是他還有另一個因顱縫縫衣服的縫。我們在這里記一下就好葉諺語諺語增增加，曾增加。好好學習完生字之后呢，我們來看今天的課文，夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，這句話呀，也就是本文的中心句。那么后面所有的都是圍繞今天的這個中心句展開。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。那么這一句呢，開篇點題總領全文點明，夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。這也就是文章的第一部分，一句話成段一句話總領全篇。那么這是第一部分總寫。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大。本來是天天長的不夠夏天的長是飛快的，腳跳躍的長，活生生的看的，見的長。

那么這一段當中，哪幾句話和我們開篇那個中心句是三次的呢？是不是這一句飛快的漲跳躍的長，活生生的看的見的，咋那么他呢？也是本段的中心句這個排比呀，傳神地寫出了夏天里的長的速度極快的特點。你在棚架上看瓜藤一天可以長出幾寸。你到竹子林高粱地里聽聲音，在啪啪的聲響里，一切可以多出半截。這一段是分數(shù)。通過視覺和聽覺。視覺呢，一天可以長幾寸，是你看到的。那么你在哪些是聽到的呢？他們啪啪的聲響可以看到他們一夜多出了半截，通過視覺和聽覺兩種的描述，寫出了植物在夏天的生長速度非常快。昨天是包磊，今天是鮮花，明天就變成了小果實。怎么樣？是不是這速度快極了？那么這個呢，同樣還是那個中心段的一個分數(shù)，是從時間的角度。那上一段呢，是通過視覺和聽覺兩個部分，那么這一小段呢？他是通過從時間的角度來說。昨天今天，明天這種夸張的描述去寫出了花果在夏天生長的速度之快，當然他可不是真的。昨天是花苞，今天就是鮮花，杭州明天就迅速長成小果實，他可不是這樣的一個時間節(jié)奏，只不過他整個的時間會非常非常的快，在這里運用了那么一點點的小夸張，但是也正是體現(xiàn)了所有的從花苞到花再到果實之間，他的速度是非?？斓?，不信的話呢？你可以去觀察，例如很多長果實的，例如16花，你會發(fā)現(xiàn)昨天還是嬌艷的花朵。

可是當那個花已謝過之后啊，馬上那個小果實就鼓鼓的長起來了。所以說在夏天，通過從時間的角度上，也可以說明這個果實是長的幾塊的。一塊白石頭，一塊白石頭，幾天不見就長滿了苔蘚，一片黃泥土幾天不見就變成了草坪。蔡琦，我們可以看看這塊白石頭上一場雨過去啊，馬上幾天不見她就可以長滿了苔蘚。其實只需要一場雨，它就可以長滿苔蘚。那么這塊泥土呢，幾天不見就變成了草坪和太極長得太快了。這一段同樣是對中心段的一個分數(shù)，從白石頭和黃泥土的變化的角度，這將是從另一個變化的角度描寫了植物生長迅速。那我現(xiàn)在再來回憶一下他是從幾個角度寫了。首先先從視覺在那個瓜棚下看到看綠萬看到的，從視覺和聽覺的角度來寫。后來又從時間的順序來寫。那現(xiàn)在呢，又通過白石和黃土的變化來寫。家里的小貓小狗，小雞小鴨個把月不過來再見面，他已經有了媽媽的一半吧。是不是變化也很大？從小動物及個把月不見，這還這么小，個把月不見變成了想媽媽一般大了，那我們看這個分數(shù)呢？他將是通過個把月一般大通過這樣的詞語呢，就把家禽家畜在夏天生長的迅速給寫出來了。草長鶯飛，樹木長山是一天一天的變豐滿。稻秧長甘蔗長帝是一天一天的高起來，誰掌鋪部長和也是一天一天的變寬變深。俗話說不熱，部長不熱，不大不熱，部長不熱不大呢，就與就引用了。

俗語寫出了，夏天是炎熱的，是萬物生長的最好時機?？床菽旧揭彩且惶煲惶斓淖兊秘S滿了，為什么變得豐滿呀？因為這個數(shù)字越長越濃密，所以你就看著夏天的山是豐滿的。到了秋天，到了冬天之后，他就開始萎縮了。樹葉雨落山變得光禿禿的，只有夏天才會變得那么的飽滿。然后再看地理呢，D也是一天天的高起來。為什么呢？因為稻秧長高了甘蔗呢，也長高了，所以你就會發(fā)現(xiàn)去地里看地變得高起來。那水呢？水長了，因為夏天雨水多，所以瀑布才會長和也是一天一天的變寬變深。只有在夏季這個季節(jié)雨水才變得豐富起來。所以才會說不熱部長不熱不大。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也渣。把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。那么這一段呢，運用了擬人的修辭方法，作者在這里把沒有生命的鐵軌，柏油路在夏天預熱膨脹體積增大的現(xiàn)象。說成是在夏天里生長，賦予他們生命。一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生，有的成了大學生升級跳班，快點慢點總是要找北方農家的諺語說六月六看，谷秀又說處暑不出頭，割股味老牛。那么，這個六月六看谷秀和處暑不出頭割股為老牛引用諺語表現(xiàn)，夏季是動植物快速生長的季節(jié)。到了這一句呢，那么這一段呢。

引用諺語表現(xiàn)，夏季是動植物快速生長的季節(jié)。農作物到了該漲的時候不漲，或是長得太慢就沒有收成的，希望人也是一樣，要趕時候敢熱天盡量的用力的扎。那么這一段呢？指出人一定要珍惜時間，積極獲取知識，提高能力，積累經驗，不能錯過時機，否則會一事無成。這就像除暑不出頭歌舞為網友。如果說我們沒有珍惜時間，沒有積極獲取知識。提高自己的能力，積累自己的經驗，那么。錯過了這樣的時機，你就會一事無成的這一句呀。那么第三，那么第二部分能寫出了自然界中萬物和人在夏天的迅速生長。那我們接下來呢，就需要分析一下本篇文章的寫作特點。首先呢，這篇文章很顯然都是圍繞中心按進行選材的。開篇點題，萬物是夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，下面所有的都是圍繞著夏天是萬物迅速生長的季節(jié)而展開的分數(shù)。所以呢，他就選取了選取之所以呢，就選取了植物，動物，山水等事物，描寫夏天萬物都生長的現(xiàn)象。然后再由物及人升華了主題。給人留下清晰的印象，使主題更加鮮明。其次呢，就是內涵非常的豐富人也是一樣，要趕時候敢熱天盡量的用類的渣。點名了主題人，也一定要珍惜時間，盡量的用力的伸展。開平告訴開篇點明主題，萬事萬物在夏天長得是最快的，那么在結尾的時候呢。提升了，升華了主題內涵豐富點名了人，一定要珍惜時間，盡力地用力的眨點名了主題。

那我們接下來仿照句子再寫三個句子，草長鶯飛，樹木長山是一天一天的變豐滿稻秧長甘蔗長地是一天一天的高起來。誰長瀑布長和也是一天一天的變寬變深。那我們來看這個例子。陸長鐵軌長放心是一天一天的騙小任長，知識長能力是一天一天的變強。經濟增長國力漲地位是一天一天的提高。文章寫，萬物迅速生長，第三段卻說道，鐵軌，柏油路的生長，這樣合理嗎？為什么當然他一定是合理的，為什么呢？作者在這里把沒有生命的鐵軌，柏油路在夏天遇熱膨脹，體積增大的現(xiàn)象說明是在夏天里生長，賦予他們以生命這樣寫，是為了說明在夏天，隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在漲的道理突出。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)，這一中心內容。那好，那我們分析完問題之后呢，我們來進行歸納。那好，那么接下來我們歸納總結今天所學到的文章。本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明人要把握時，說明人要把握時間，珍惜時間，盡力的，用力的，長的道理。好那我們今天這節(jié)課就寫到這里，我們下節(jié)課再見。

課文知識點

1、會寫組詞

棚：péng（棚架、工棚、涼棚）

苔：tái（苔痕、苔原、青苔）

蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）

坪：píng（草坪、坪壩、停機坪）

蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：pù（瀑布、飛瀑、懸瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

縫：fèng（縫補、裂縫、天衣無縫）

諺：yàn（諺語、農諺、民諺）

2、多音字

蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）

盡：jǐn（盡管）jìn（盡頭）

縫：fèng（縫隙）féng（縫縫補補）

3、近義詞

迅速——快速 俗話——俗語 飛快——飛速

豐滿——豐盈 增加——增添 盡量——盡力

4、反義詞

迅速——遲緩 豐滿——干癟 飛快——緩慢

增加——減少 軟綿綿——硬邦邦

5、理解詞語

迅速：速度高；非?？?。

苞蕾：指沒有開放的花骨朵。

苔蘚：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和蘚兩類，有很多種，多生長在陰濕的地方。

豐滿：(身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。本文把山當作人來寫。

諺語：在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如“風后暖，雪后寒”“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。

盡量：表示力求在一定范圍內達到最大限度。

6、句子解析

（1）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

生物在夏天成長的共同特點是非常迅速，從“生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長?！边@句話說明了這一特點。

（2）你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

這句話寫“看見”“聽見”了植物的生長，短短“一天”“一夜”的生長，更突出了植物長得飛快的特點。

（3）昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這句話采用排比的修辭手法，把植物在比較長的時間內才出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實”幾種生長狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個較短的時間段里，巧妙地寫出了植物生長迅速的特點。

（4）一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

“幾天不見”“長滿”“變成”形象地表現(xiàn)出苔蘚、草坪菜畦短短的時間里生長的狀態(tài)，生動、形象。

（5）農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

這句話告訴我們人也要及時長，盡力長，一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。

7、問題歸納

（1）讀課文，想一想課文寫了什么？

本文作者通過表達夏天是萬物迅速生長的季節(jié)這一中心意思，告訴我們人一定要在青少年時期珍惜時間。

（2）默讀課文，說說課文是怎樣圍繞中心句來寫的。

作者通過描寫夏天植物、動物乃至不具生命的山水、鐵軌和柏油路等事物都在生長的現(xiàn)象，說明了夏天的確是萬物迅速生長的季節(jié)。最后水到渠成，說明人也一樣，要在自己的“夏季”盡量地用力地長。

（3）草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。作者用“豐滿”一詞，有什么好處呢？

采用擬人的修辭手法，將夏天里因草木的快速生長而變化著的山當成人來寫，富有生命力。從“豐滿”一詞可以體會出：在作者眼中，夏天里的山更像體態(tài)勻稱，富有韻味的成熟的女人，表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。

（4）“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！边@句話告訴了我們什么？

在這里，“熱天”并不是指季節(jié)，而是指利于學習知識、利于成長的時間、環(huán)境等?！伴L”不僅僅指身體、年齡等的生長，還指知識的積累、認識的提高等。

這句話告訴我們：人一定要在青少年時期珍惜時間，積極汲取知識、提高能力、增長經驗，不能錯過成長成才的最佳時機。

（5）又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！边@句引用的諺語去掉好不好？為什么？

不好。作者引用“處暑不出頭，割谷喂老?！北磉_生長要趁最適宜的時機趕快長，時不待人的意思，語言生動活潑。

8、課文分段

第一部分（1）：概括介紹夏天是萬物迅速成長的季節(jié)。

第二部分（2-3）：寫夏天里植物、動物、山、地、河和鐵軌、柏油路都在快速地成長。

第三部分（4）：寫夏天里人也要趕時候，盡量地長。

9、教材課后習題

（1）默讀課文，找出全文的中心句，說說課文是怎樣圍繞中心句來寫的。

課文的中心句是“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?！弊髡咄ㄟ^描寫夏天植物、動物乃至不具生命的山水、鐵軌和柏油路等事物都在生長的現(xiàn)象，說明了夏天的確是萬物迅速生長的季節(jié)。最后水到渠成，說明人也一樣，要在自己的“夏季”盡量地用力地長。

（2）課文第2自然段寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。讀一讀，說說寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的。

第2自然段主要寫了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、 苞蕾、苔蘚、草、蔬菜等植物， 以及小貓、小狗、小雞、小鴨等動物。通過描寫這些動植物在夏季的快速生長，突出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。

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