引起就業(yè)難的原因有很多。一方面是就業(yè)觀念的問(wèn)題，很多大學(xué)畢業(yè)生面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，甚至一時(shí)半會(huì)也找不到工作，而正有一些工作很需要大學(xué)生來(lái)就業(yè)，卻無(wú)人問(wèn)津。

跟如今的教育體制息息相關(guān)，如今大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程跟社會(huì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)并不大，有的專(zhuān)業(yè)是為了建設(shè)學(xué)校而做的，并沒(méi)有充分的為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展著想，這也加劇了大學(xué)生的就業(yè)困難。

很多方面的原因，最后導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難。受到疫情的影響，即使已經(jīng)找到私企工作的學(xué)生，也能感覺(jué)到了隨時(shí)有失去工作的風(fēng)險(xiǎn)。

2023年陜西省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間（2023年陜西省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間表）

公務(wù)員崗位已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的眾多選項(xiàng)之一，變成了一個(gè)主流的選項(xiàng)，越來(lái)越多的大學(xué)生參與到考公的賽道中。

公務(wù)員的國(guó)考的工作單位一般是國(guó)家級(jí)別的單位，相比之下工作環(huán)境更好，待遇也更好一些，說(shuō)出去自己在國(guó)家機(jī)關(guān)工作也體面。所以報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)?shù)募ち摇?/p>

如果普通學(xué)生沒(méi)人指導(dǎo)，也不是名校畢業(yè)，被錄取的可能性還是很小的，那么學(xué)生選擇這個(gè)崗位也不錯(cuò)。警察也是鐵飯碗，很多學(xué)生畢業(yè)之后想成為警察，但是在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，最后能成為警察的學(xué)生，多數(shù)是警校的畢業(yè)生。

而警校的畢業(yè)生想成為警察，也要通過(guò)公安聯(lián)考。其實(shí)警察只是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，警察分為很多種，除了參加公安聯(lián)考以外，在公務(wù)員國(guó)考的時(shí)候也會(huì)招考這類(lèi)警員“鐵路公安”。

他們雖然是“鐵路公安”，但是他們并不是鐵路自己招聘來(lái)的，這類(lèi)工作人員是由公安部管理，哦通過(guò)國(guó)考的方式進(jìn)行選拔，最后分配到各個(gè)鐵路。

通過(guò)考試之后，考生就能跟公務(wù)員一樣上崗，享有正式的編制，而且這個(gè)的崗位每年的招錄數(shù)量多，甚至達(dá)到幾千人，但是工作避免不了會(huì)辛苦一些，所以競(jìng)爭(zhēng)相比之下沒(méi)有那么激烈。

報(bào)考的門(mén)檻也不高，只要年齡不超過(guò)35周歲就達(dá)到了年齡的要求，學(xué)歷的要求是專(zhuān)科及以上學(xué)歷，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的限制也并不是很?chē)?yán)格，所以說(shuō)大部分學(xué)生都能符合報(bào)考的要求。

但是有一些考生報(bào)考很有優(yōu)勢(shì)，上岸的幾率也更大一些。退伍軍人的上岸幾率大。如今國(guó)家很支持大學(xué)生入伍，等退伍之后回來(lái)能繼續(xù)學(xué)習(xí)，正常畢業(yè)，這些學(xué)生既滿(mǎn)足學(xué)歷高的要求，同時(shí)還有服兵役的精力，更具備競(jìng)爭(zhēng)力。

體育生非常吃香。很多體育生畢業(yè)之后不知道應(yīng)該去做什么，于是就想著當(dāng)老師，實(shí)在不濟(jì)還能成為教練，其實(shí)體育生參加國(guó)考，報(bào)考這個(gè)崗位非常的合適。

因?yàn)檫@個(gè)部門(mén)在考試的時(shí)候有體能測(cè)試的環(huán)節(jié)，體育生更是能輕松地通過(guò)，如果真的能上岸成為一名鐵路公安，豈不是更香？

應(yīng)屆生很有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橹还珓?wù)員招考的時(shí)候，大部分崗位是向應(yīng)屆生傾斜的，因此應(yīng)屆生一定要珍惜的身份，抓緊時(shí)間把工作定下來(lái)。

一是更新觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。很多學(xué)生有著眼高手低的情況，覺(jué)得自己怎么也是個(gè)大學(xué)生了，要找一份體面的工作。再加上家長(zhǎng)一直以來(lái)給學(xué)生灌輸“好工作”的定義，讓學(xué)生就業(yè)觀發(fā)生了問(wèn)題?？梢浴跋染蜆I(yè)求生存，后擇業(yè)謀發(fā)展”，也就是騎驢找馬，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

二是改變教育方式。在大學(xué)的教學(xué)安排方面，包括專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式要密切地與市場(chǎng)需求、就業(yè)狀況相結(jié)合，同步，不斷的更新學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師不能在學(xué)校里吃老本，而是切實(shí)的走到現(xiàn)實(shí)中去，為學(xué)生的將來(lái)做打算。

大型企業(yè)和國(guó)有單位能給學(xué)生，穩(wěn)定的工作和足夠的待遇，但是很多中小型企業(yè)總是做不到，甚至保險(xiǎn)都不給學(xué)生上，非常不穩(wěn)定，也難怪學(xué)生覺(jué)得就業(yè)難。

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