@成長研習(xí)社678[666]

牽你走，你得懂跟上！

【考點講解】
一、知識點講解
文學(xué)常識包括：
1、作家作品。如中國古代作家姓名、字、號、謚號、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品集的體例；中國現(xiàn)代當(dāng)代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者及作品的評價；外國作家的姓名、國籍、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學(xué)流派、對作者及作品的評價。
2、古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。
3、文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。
4、有關(guān)作品內(nèi)容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語、典故、名句的出處；詩、詞、曲的名句；等等。
【備考建議】
文學(xué)常識浩如煙海，考生不應(yīng)茫然無措，而應(yīng)從以下幾方面進行備考：
1、粗讀原著，加深記憶。由于時間緊，內(nèi)容多，在備考時考生往往只憑一些簡單的復(fù)習(xí)資料來識記，其結(jié)果往往是基礎(chǔ)薄弱，識記模糊，答題時會關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正確的做法應(yīng)該是在珍惜時間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。
2、以課本為著力點，向課外拓展。文學(xué)常識一般會以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視梳理課本重要作家作品及文學(xué)體裁常識，對課本后的附錄絕不能等閑視之。在熟悉課本上的文學(xué)常識的基礎(chǔ)上，適當(dāng)向課外拓展。
3、構(gòu)建文學(xué)常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學(xué)體裁方面入手，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期（或國度）最有影響的作家作品構(gòu)建自己的文學(xué)常識網(wǎng)絡(luò)。

分析：本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。

解答：A.有誤，李清照，號易安居士；
BCD.正確。
故選：A。

解答：A.有誤，《世說新語》主要記載的是漢末至東晉士大夫的言談、逸事；
B.有誤，《春秋》不屬于“四書”，應(yīng)該是《孟子》；
C.正確；
D.有誤，語言是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理，“以勸誡和諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式”說法有誤。
故選：C。

解答：A.有誤，散文集《背影》是朱自清先生的作品；
BCD.正確。
故選：A。

解答：ABC.正確；
D.有誤，孟子是儒家學(xué)派代表人物。
故選：D。

解答：ABC.正確；
D.有誤，《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及弟子言行的一部書，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
故選：D。

解答：ABD.正確；
C.有誤，應(yīng)該是“尊君”尊稱對方的父親，“家君”謙稱自己的父親。
故選：C。

解答：ABD.正確；
C.有誤，大鬧野豬林的是魯智深。
故選：C。

解答：A.有誤，《回延安》選自《賀敬之詩選》；
B.有誤，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，“唐宋八大家”之一；
C.正確；
D.有誤，《新婚別》《無家別》和《垂老別》。
故選：C。

解答：ACD．正確；
B．有誤，酈道元所撰寫的《水經(jīng)注》。
故選：B。

解答：ACD.正確；
B.有誤，《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。
故選：B。

解答：A.有誤，“憐”的意思是喜愛。
BCD.正確。
故選：A。

解答：ABD.正確；
C.有誤，散文集《背影》是朱自清的，話劇《茶館》是老舍的。
故選：C。

解答：ABD.正確；
C.有誤，《水滸傳》中的魯智深，綽號“花和尚”。
故選：C。

解答：ACD.正確；
B.有誤，夜走蜈蚣嶺的是武松。
故選：B。

解答：ABD.正確；
C.有誤，孟子生活在戰(zhàn)國時期。
故選：C。

解答：A.有誤，陶淵明是東晉人。
BCD.正確。
故選：A。

解答：ABC.正確；

D.有誤，《水滸傳》作者在塑造人物時，非常注意表現(xiàn)他們的共性和個性。例如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的形象，但魯智深粗中有細，豁達明理；李逵則頭腦簡單，直爽率真。

故選：D。

解答：A.有誤，吳均是南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家；

B.有誤，王維被稱作“詩佛”，“詩圣”是杜甫；

C.正確；

D.有誤，白居易是現(xiàn)實主義詩人。

故選：C。

解答：A.有誤，《蟬》的作者法布爾是法國昆蟲學(xué)家、作家，不是英國的。

B.有誤，張擇端是北宋人，不是唐朝。

C.有誤，“閣下”是敬辭，不是謙辭。

D.正確。

故選：D。

解答：ABD.正確。

C.有誤，契訶夫是俄國作家，不是蘇聯(lián)作家。

故選：C。

文學(xué)文化常識知識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細心比對，防止張冠李戴，防止時代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯亂等。

小編勸學(xué)心語

?寒假，這樣一個時間段，對于很多學(xué)生來說，既可以是一個完成彎道超車的時間段，也可能是一個被人超過的時間段。

?無論是學(xué)生，還是家長，亦或是老師，我們都明白這樣一個道理，這個社會，你以為你自己很努力的時候，放眼望去，才發(fā)現(xiàn)有更多的人比你還要努力。

?成功離不開拼搏，人生只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走，只有扎扎實實走好每一步，才有可能換來最后的成功。

?不堅持到最后，你永遠不知道自己會不會成功。只要高考交卷鈴聲還沒有響起，任何一個人都有創(chuàng)造奇跡的機會。你只要拼盡了全力，即使最后失敗了，也不會留下遺憾，而不會后悔。因為即使重來，你還能怎么樣呢？

?現(xiàn)實一點說，竭盡全力的人很多，但并不是每個人都可以跨入清華和北大的大門。每個人都有不同的經(jīng)歷與成長軌跡，是難以比較的，再加上太多的運氣與偶然，結(jié)果是否如人意往往難以預(yù)料，我們要做的就是做最好的自己。

?不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就要義無反顧，風(fēng)雨兼程。我們相信一切付出都會有回報，“不是不報，時候未到”。

?現(xiàn)在有些同學(xué)，一點也不愿多付出，每一份付出，他都期待等量的回報；還有一些人，淹死在沒有回報的痛苦的漩渦中。其實完全沒有必要，我們需要的是一種破釜沉舟的勇氣與決心。

?別說為5%的收獲付出90%，即使是0%，你敢不敢說，我心甘情愿，無怨無悔；你敢不敢繼續(xù)拼，繼續(xù)賭。如果你有這樣的氣魄，那就沒有什么能夠阻擋你前進的步伐。

獨 立 思 考

?為什么有些同學(xué)看起來付出了很多，卻成績平平？是不夠聰明嗎？是缺少天賦嗎？不，那都是借口。部分人之所以這樣，很大程度上是因為他們沒有意識到思考和回顧的重要性。他們要么一天到晚忙著做題，要么一天到晚忙著問題，花了大量的時間和精力，做了大量的表面功夫，自己確實很累，但沒有絲毫效果。因為他們永遠在接受別人的思想，沒有內(nèi)化為自己的東西。這樣的人只是“紙老虎”，題目一旦發(fā)生變化，就現(xiàn)出了原形。

?隨著年級的升高，題目的增多，他們會不堪重負，越學(xué)越吃力，最終往往會歸結(jié)于自己太笨了而放棄。

?只要方法正確，總會有突破瓶頸，柳暗花明的那一天

?基礎(chǔ)不牢，地動山搖

——很多同學(xué)相信“題海戰(zhàn)術(shù)”，覺得題做的越多越好。

不錯，我們承認“題海戰(zhàn)術(shù)”有一定的作用，但并不是對每一個人都管用。

有人基礎(chǔ)知識都還沒記住，基礎(chǔ)題還沒吃透，就忙著去刷題，追求弄懂一些很難的題以炫耀自己的水平與智商，殊不知，一個不牢的基礎(chǔ)，會讓你在關(guān)鍵時刻功虧一簣，全盤皆輸。

在最后的?？贾?，憑借題海戰(zhàn)術(shù)占有了一席之地，也多半會在中高考的時候被打回原形。不要指望中高考所有的題型你都刷過，總還會有你沒遇到過的問題?；A(chǔ)知識才是以不變應(yīng)萬變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機械地背題是沒有任何作用的。

不要因為題太簡單就放過，不要覺得時間少就舍不得拿出時間做簡單題，把每一道簡單的題快速準(zhǔn)確做好也不簡單啊！

也有很多同學(xué)不愿意做改錯這樣枯燥、毫無挑戰(zhàn)性的工作。他們覺得他們會了就萬事大吉了。其實會做根本不管用，分數(shù)才是硬道理。

?喜歡小編的寶貝們就點贊轉(zhuǎn)發(fā)，以幫助更多的孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣吧～