好久沒(méi)聊英國(guó)大學(xué)的近況了，今天分享一個(gè)比較有意思的英國(guó)大學(xué)消息。就好點(diǎn)的英國(guó)大學(xué)沒(méi)那么多幺蛾子，但差點(diǎn)的英國(guó)大學(xué)，估計(jì)生源問(wèn)題，以及學(xué)生自身也要考慮學(xué)習(xí)成本等問(wèn)題。他們又開(kāi)始秀花活了。

一、少部分英國(guó)大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行一周三天制授課了

英國(guó)本身就喜歡搞事，各種都想要改革，這不，前不久還在搞一周工作四天，而且很多試點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始試行了，部分公司甚至已經(jīng)落地了。

現(xiàn)在英國(guó)大學(xué)也想抄襲這個(gè)概念，把這種能減少一天的工作挪用到學(xué)生學(xué)習(xí)中。一周五天的學(xué)習(xí)和課時(shí)，集中在一周三天內(nèi)完成。然后其他四天時(shí)間學(xué)生可以該干嘛干嘛去。

概念的起因其實(shí)是好的，是覺(jué)得部分專(zhuān)業(yè)部分學(xué)年可能課程比較分散，這樣可以集中排課。更高效利用學(xué)校的學(xué)術(shù)資源，此為其一。

其二可以減少在讀學(xué)生的生活成本，部分學(xué)生尤其是本土的學(xué)生，希望利用這段時(shí)間邊學(xué)習(xí)邊打工，然后完成學(xué)業(yè)。而且打工的時(shí)間可以更集中更連貫，也減少了部分交通或住宿的費(fèi)用。實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)。

但他們沒(méi)交代，這么搞，學(xué)生能不能更好的上課，或完成學(xué)業(yè)。不過(guò)根據(jù)英國(guó)大學(xué)內(nèi)部調(diào)查，在讀學(xué)生的體驗(yàn)度和快樂(lè)程度提高了不少。

根據(jù)衛(wèi)報(bào)消息，目前在推行這種授課制度的學(xué)校還真不少，基本都是英國(guó)比較靠后的學(xué)校，然后本土學(xué)生比較多，國(guó)際學(xué)生比例比較少。

這些學(xué)校主要是桑德蘭，安格利亞魯斯金，德蒙福特、以及考文垂的部分校區(qū)、羅漢普頓等大學(xué)。

只能說(shuō)，英國(guó)大學(xué)太會(huì)玩了，太會(huì)為學(xué)生考慮了。至于能不能真學(xué)到東西，這就看學(xué)生自己了。

二、英國(guó)大學(xué)在搞兩年制本科

話(huà)說(shuō)，英國(guó)的本科是三年制的，相對(duì)美國(guó)，大陸其實(shí)都少一年了。已經(jīng)年限相對(duì)少了，尤其碩士一年，被噴水碩也習(xí)慣了。現(xiàn)在英國(guó)大學(xué)想把自己的本科也拉進(jìn)來(lái)鞭撻。準(zhǔn)備改三年為兩年。

這種非常人性化的兩年制本科2-year fast-track degree一樣得到英國(guó)的認(rèn)證。教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量和三年其實(shí)沒(méi)差。只不過(guò)把課程再壓縮。

當(dāng)然，壓縮歸壓縮，學(xué)費(fèi)和最終的三年是保持不變的，甚至一樣會(huì)和通脹一樣上調(diào)學(xué)費(fèi)百分比。

只不過(guò)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你有更快時(shí)間拿到本科學(xué)位，你有更多時(shí)間去就業(yè)，你也減少了一年的生活開(kāi)支，住宿開(kāi)支。這一點(diǎn)受到了不少?lài)?guó)際學(xué)生的好感。

目前這個(gè)兩年的本科涉及的專(zhuān)業(yè)還不是特別多，不過(guò)基礎(chǔ)的還是該有的都有，比如商業(yè)管理，金融，法律，市場(chǎng)影響，生物，商業(yè)經(jīng)濟(jì)，會(huì)計(jì)金融，計(jì)算機(jī)等等都是有的。

已經(jīng)在搞這類(lèi)兩年制的英國(guó)大學(xué)也不少，像北安普頓、Plymouth、Northumbria、 Buckingham、Greenwhich等等學(xué)校都有開(kāi)，大家可以去搜下他們的two-year courses。

話(huà)說(shuō)英國(guó)大學(xué)這么搞的話(huà)，其他大學(xué)很被動(dòng)啊，人家辛辛苦苦四年畢業(yè)了，他兩年搞完了，學(xué)歷拿到了。對(duì)于很多想投機(jī)拿學(xué)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，倒的確是個(gè)不錯(cuò)的途徑。感覺(jué)就是為專(zhuān)門(mén)收割國(guó)際學(xué)生而開(kāi)的項(xiàng)目。

不虧是教育產(chǎn)業(yè)化的英國(guó)，感覺(jué)找到新的市場(chǎng)增量了。這就像一個(gè)新的盤(pán)，只是重新包裝了下，減少了一些社交的，課余的社團(tuán)以及課外活動(dòng)，把課程節(jié)奏拉滿(mǎn)。然后學(xué)生和學(xué)校各取所需。

我只能說(shuō)英國(guó)人666啊，唯一擔(dān)心的就是回國(guó)認(rèn)可度的問(wèn)題，如果回國(guó)認(rèn)可度沒(méi)問(wèn)題，中留服一樣認(rèn)證。就業(yè)也沒(méi)障礙。這個(gè)就是一個(gè)大市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)啊。

畢竟對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，能節(jié)省一年時(shí)間，可以做很多事情?？梢岳眠@個(gè)時(shí)間獲得更多機(jī)會(huì)。

總了個(gè)結(jié)：你覺(jué)得英國(guó)大學(xué)這一頓輸出的話(huà)，壓力會(huì)不會(huì)給到其他國(guó)家，然后搶生源更猛？畢竟現(xiàn)在英國(guó)大學(xué)的形勢(shì)是，好學(xué)校不差學(xué)生，甚至大補(bǔ)太猛，學(xué)校招生官都受理不過(guò)來(lái)。

但差點(diǎn)的學(xué)校，排名落后點(diǎn)的，生源招不滿(mǎn)。得做差異化營(yíng)銷(xiāo)策略，這個(gè)就是差異化了，而且定位很清晰，給求快的學(xué)生。

有這類(lèi)需求的學(xué)生國(guó)內(nèi)大把大把的，特別是國(guó)內(nèi)讀大專(zhuān)的，還讀什么大專(zhuān)，直接2年本走起，讀完直接申個(gè)一年碩。一起三年完成本碩連讀。直接回國(guó)就業(yè)原地起飛。和他們同屆的學(xué)生本科還沒(méi)讀完了。