右腦理解能力，讓孩子學(xué)會(huì)分析、判斷 理解能力出色的孩子領(lǐng)悟力也很強(qiáng)，能舉一反三。理解力的提高對(duì)孩子培養(yǎng)出色的審美能力以及文化素養(yǎng)都有幫助。下面給大家分享一些關(guān)于怎樣開(kāi)發(fā)幼兒的右腦，希望對(duì)大家有幫助。

怎樣開(kāi)發(fā)幼兒的右腦

游戲刺激。游戲是自由、輕松、愉快的活動(dòng)，寶寶特別喜歡。只有在游戲中寶寶才能主動(dòng)地、自覺(jué)地接受教育，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實(shí)生活中盡可能采用各類游戲的形式對(duì)寶寶進(jìn)行開(kāi)發(fā)右腦的訓(xùn)練。綜合刺激 視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開(kāi)發(fā)寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1小時(shí)內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。

因?yàn)閷殞氹y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣，所以“綜合刺激”可以分成若干小單元，如每次3分鐘，然后休息1分鐘。新鮮刺激 在平時(shí)的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書(shū)、老跟同一個(gè)小伙伴玩。送寶寶上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為寶寶選擇的書(shū)本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和愛(ài)好的小朋友。

因?yàn)樾迈r的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。繪畫(huà)刺激 繪畫(huà)是開(kāi)發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫(huà)的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容：如視覺(jué)感受、動(dòng)手能力、聽(tīng)覺(jué)描述、語(yǔ)言理解等。繪畫(huà)也是提高寶貝觀察能力的好方法。在繪畫(huà)過(guò)程中，右腦對(duì)曲線的感受更明顯，可以和寶貝多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想，是比較有趣和容易實(shí)行的繪畫(huà)方式。

兒童右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練游戲

跑向滾動(dòng)著的球，把球向前踢

訓(xùn)練目的：動(dòng)作企畫(huà)能力、方向感。

訓(xùn)練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。

難度設(shè)置：先用中型球練習(xí)，孩子的技巧熟練后再用小型球練習(xí)。

雙腳被提起時(shí)，可用雙手向前走路

訓(xùn)練目的：增強(qiáng)手臂力量和協(xié)調(diào)能力。

訓(xùn)練要求：讓兒童趴在地上，雙手和雙膝接觸地面，成人則在兒童身后握其雙足足踝，示意兒童用雙手交替運(yùn)動(dòng)往前爬。

難度設(shè)置：先讓兒童習(xí)慣被提起雙腳的姿勢(shì)。

能連續(xù)拍球3次而球不彈走

訓(xùn)練目的：加強(qiáng)手臂的控制能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

訓(xùn)練要求：孩子能連續(xù)拍3次中型球(籃球大小的球)。

難度設(shè)置：A 只拍1次;B 拍2-3次。

開(kāi)發(fā)右腦簡(jiǎn)單有效的方法

一、抖動(dòng)身體

身體運(yùn)動(dòng):當(dāng)你向大腦提出問(wèn)題時(shí)，身體的一部分會(huì)自然地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，以便顯示答案。

當(dāng)我們坐在椅子上時(shí)，稍稍抬起腳跟，首先有意識(shí)地做出腳跟上下抖動(dòng)的動(dòng)作。過(guò)一段時(shí)間，你就不知道自己是有意識(shí)地顫抖還是無(wú)意識(shí)地顫抖。

閉上眼睛，雙手放在膝蓋上，讓你的頭腦空空如也，然后坐下來(lái)。

具體方法是:手相互交錯(cuò),按在腹部處,心中念幾句話,同時(shí)大聲朗讀,讓手感覺(jué)細(xì)胞良好的振動(dòng)，這時(shí)侯開(kāi)始各種各樣的身體自然運(yùn)動(dòng)。

二、記憶游戲

使用右腦記憶卡進(jìn)行記憶游戲。記憶游戲是一種將兩張圖畫(huà)卡與一段文字連接起來(lái)的方法。

例如,孩子們被要求記住的牌蟹和帽子,然后結(jié)合一個(gè)奇怪的圖像記憶“螃蟹出去玩帽子”,接著打開(kāi)卡片,覆蓋它。通過(guò)這種方式可以記住的卡片數(shù)量從2張?jiān)黾拥?張，4張，甚至100張。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不再需要連接文字，只需打開(kāi)卡片，就能準(zhǔn)確說(shuō)出100張牌是什么。

換句話說(shuō)，如果你學(xué)過(guò)攝影記憶，那么你的快速閱讀就會(huì)容易得多。

三、默寫(xiě)訓(xùn)練

在右腦發(fā)育訓(xùn)練中，除了圖像記憶訓(xùn)練外，還需要快速閱讀訓(xùn)練。右腦是最簡(jiǎn)單有效的快速閱讀軟件,當(dāng)然,除了使用本文材料本身外,還可以使用速讀軟件導(dǎo)入定制的文章。嚴(yán)格按照培訓(xùn)時(shí)間,連續(xù)讀幾次,關(guān)上軟件，開(kāi)始寫(xiě)訓(xùn)練的內(nèi)容。

通常沒(méi)有辦法一次完全記住它，所以你必須用同樣的方法一遍又一遍地重復(fù)這個(gè)練習(xí)，直到你完全正確，然后再繼續(xù)下一個(gè)練習(xí)。

這種訓(xùn)練方法就叫做一分鐘默寫(xiě)訓(xùn)練。

怎樣開(kāi)發(fā)幼兒的右腦相關(guān)文章：

★ 怎么正確開(kāi)發(fā)孩子的右腦

★ 開(kāi)發(fā)幼兒右腦的八個(gè)方法

★ 開(kāi)發(fā)幼兒右腦的方式

★ 開(kāi)發(fā)孩子右腦潛能的方法

★ 兒童開(kāi)發(fā)右腦的訓(xùn)練辦法

★ 幼兒右腦開(kāi)發(fā)的技巧

★ 寶寶開(kāi)發(fā)右腦的方法

★ 開(kāi)發(fā)兒童右腦辦法與游戲 幼兒左腦和右腦思維開(kāi)發(fā)的區(qū)別