一個學(xué)期已經(jīng)過去，我們學(xué)校昨天進(jìn)行了這個學(xué)期的期末考試。今天分?jǐn)?shù)公布，三年級語文還算不錯，最高92分。這張期末試卷難易程度適中，知識涵蓋比較全面。但是也有很多學(xué)生考得不太理想，班上有七八個學(xué)生不及格，這跟平時的知識積累有關(guān)，也跟有的同學(xué)做題不夠細(xì)心有關(guān)系。下面我們就來看看這張試卷，看看你家孩子能考多少分

第一題還是老一套，看拼音寫詞語，這也是一般的小學(xué)語文試卷的開篇題，字詞句段篇，先從字開始考起。掌握生字詞語是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，沒有字詞基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)都是空中樓閣。本次期末測試卷出現(xiàn)的詞語有：（清涼），（可憐），（寒冷），（準(zhǔn)備），（歡迎），（腦袋），（激動），（勇氣）等。一般來說，這樣的題目如果不能吃全分，那要想考到80分以上就很困難了。

第二題是選字填空，這一題的設(shè)置主要是為了讓學(xué)生區(qū)分形近字。形近字由于字形相近，所以學(xué)生在使用的時候很容易搞混淆。這一題中出現(xiàn)的形近字有：“摘”和“滴”；“偷”和“愉”；“誠”和“城”。區(qū)分形近字，可以根據(jù)字的含義分清形近字的形旁。

第三題是選字或者詞填空。第一小題是選量詞，第二三小題是選近義詞填空，這樣的題目學(xué)生一般都能正確寫出來。

第四題是給下面加點字選擇正確的解釋，一詞多義也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點，要求學(xué)生結(jié)合語境具體分析詞語在不同語言環(huán)境下的不同意思。比如“張”，在“一張照片中”應(yīng)該理解為“量詞”；在“東張西望”中應(yīng)該理解為“看，望”；在“鋪張浪費”中則要理解為“陳設(shè)，鋪排”；在“張開”中的意思是“使合攏的東西分開”。

第五題是按要求完成練習(xí)。第一題是寫反義詞，“合攏”的反義詞是“分散”，“快樂”的反義詞是“悲傷”；“喜愛”的反義詞是“討厭”。第二小題是仿寫一個夸張句，這是一個開放性的題目，只要是夸張句就可以，部分學(xué)生寫成了比喻句，就不行了。

第三小題是用修改符號修改病句，基本的修改符號如刪除符號，增添符號，替換符號，調(diào)換符號等等。最后一小題是把反問句改為陳述句，這也是貫穿整個小學(xué)中高年級的一個題型。

第六題是判斷題，《夜書所見》中的“書”理解為“書本”顯然是不對的，“楚江”也不是楚國的一條大江，最后一題中松鼠有時候還會到枝頭散散步，說是比喻句顯然是不對的。

第七題是課文直通行車，考學(xué)生對于本冊要求背誦的內(nèi)容的掌握情況，當(dāng)然，也有需要理解和運用的內(nèi)容，比如，寫出兩個形容秋天的詞語，可以寫“秋高氣爽”，“秋雨綿綿”等等。

第八題是閱讀題，課內(nèi)閱讀是《富饒的西沙群島》片段，閱讀題目也不是很難，有把課文內(nèi)容補充完整的，有找出兩對反義詞的，還有根據(jù)課文內(nèi)容，選擇西沙群島海水鹽澤不光是色的原因的。

課外閱讀短文題目是《錫林郭勒大草原》，短文苗子餓了廣闊而美麗的錫林郭勒大草原，閱讀短文最重要是理解短文，所以不能急于求成，要先認(rèn)真閱讀短文，理解短文內(nèi)容，這才是做題的關(guān)鍵。很多題目的答案就藏在短文之中。

最后一題是習(xí)作題，這一次是命題作文，題目是《一次有趣的活動》。這樣的題目學(xué)生平時多有練習(xí)，可以寫的活動很多，比如運動會，六一慶?；顒?，升國旗，春游秋游，公益活動等等。要切清楚活動過程，抓住人物的動作，語言，神態(tài)進(jìn)行描寫。