竹節(jié)人

（1）我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一個(gè)人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡（mǐ）全班，以至全校。//

第一部分（1）寫小時(shí)候大家的玩具都是自己做的。

（2）有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。

（3）把毛筆桿鋸成寸把長的截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別做四肢，用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。

（4）那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。（運(yùn)用對(duì)比，顯示出“我”的竊喜與得意。）//

第二部分（2——4）詳細(xì)寫怎樣制作竹節(jié)人。

（5）教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，既寫出了裂縫的寬度，又寫出了裂縫歪歪扭扭的樣子，可以看出那個(gè)時(shí)代的學(xué)習(xí)條件，更寫出了那時(shí)候玩具的稀少，襯托出竹節(jié)人在孩子們眼中的重要性。）

（6）而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。

（7）仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的。（對(duì)游戲發(fā)明者的猜測(cè)，充滿了童趣，表達(dá)了孩子們對(duì)在課桌裂縫中玩竹節(jié)人的這種玩法的喜愛。）

（8）把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。

（9）將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了 沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。

（10）有時(shí)其中一個(gè)的線卡（qiǎ）住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。

（11）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍（gū）棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣!

（12）找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇（dòu）爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣!

（13）用鉛皮剪一把偃（yǎn）月刀，用鐵絲系一綹（liǔ）紅絲線做一柄蛇矛， 給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。

（14）破課桌，儼然一個(gè)叱（chì）咤（zhà）風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙兒來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕（kē）飛了，于是對(duì)方大呼勝利。

（15）其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。

（16）黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!

（17）咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘（qiāng）!

（18）下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢（cuán）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。//

第三部分（5——18）介紹怎樣玩竹節(jié)人。

（19）上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。

（20）偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得人了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈（dān）眈的老師看出了破綻。

（21）老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖（áo）戰(zhàn)猶酣（hān）的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。（運(yùn)用夸張的手法，突出這個(gè)游戲的優(yōu)點(diǎn)、吸引力與樂趣，表現(xiàn)作者童年時(shí)期對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛之情。）

（22）下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。

（23）蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻（xìng）悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

（24）我也湊過來，一探頭，咦，看見了什么?

（25）只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础?strong>（運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，生動(dòng)刻畫了一個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下童心不改的“老頑童”式的老師形象，表現(xiàn)出了竹節(jié)人受歡迎的程度。表達(dá)了“我們”內(nèi)心的喜悅、滿足與自豪，竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對(duì)童年的美好回憶。）

（26）他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模樣。

（27）于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。

（28）方才的那份小小的怨恨和沮（jǔ）喪化為烏有。(原來老師也喜歡 甚至很愛玩竹節(jié)人!這讓我們感受到志趣的相近，心靈的契合距離的拉近 所以怨恨和沮喪都消失了)//

第四部分（19——28）講述竹節(jié)人與老師之間的故事。

本文作者范錫林，選作課文時(shí)有改動(dòng)。

1、作者簡(jiǎn)介

范錫林筆名雪凌，江蘇靖江人。靖江中學(xué)教師，靖江市文聯(lián)副主席，專業(yè)作家。作者的武俠小說獨(dú)樹一幟，獨(dú)創(chuàng)一格，十分有新意。近年來主要致力于少年傳奇小說和童話作品的創(chuàng)作，并有“范錫林少年大傳奇系列”出版。

2、課后生字

豁huō（1）偏旁：谷（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：豁開、豁子

凜lǐn（1）偏旁：冫（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：凜冽、凜然

疙gē（1）偏旁：疒（2）結(jié)構(gòu)：半包圍（3）組詞：疙瘩、疙疤

瘩da（1）偏旁：疒（2）結(jié)構(gòu)：半包圍（3）組詞：疙瘩、疙背

卡qiǎ（1）偏旁：丨（2）結(jié)構(gòu)：上下（3）組詞：卡住、發(fā)卡

棍gùn（1）偏旁：木（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：木棍、棍子

悟wù（1）偏旁：忄（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：悟性、領(lǐng)悟

裁cái（1）偏旁：衣（2）結(jié)構(gòu)：半包圍（3）組詞：剪裁、裁衣

籌chóu（1）偏旁：?（2）結(jié)構(gòu)：上下（3）組詞：統(tǒng)籌、籌劃

橡xiàng（1）偏旁：木（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：橡皮、橡膠

雕diāo（1）偏旁：周（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：雕刻、冰雕

磕kē（1）偏旁：石（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：磕碰、磕著

跺duò（1）偏旁：足（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：跺腳、跺足

頹tuí（1）偏旁：頁（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：頹廢、頹然

沮jǔ（1）偏旁：氵（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：沮喪

趴pā（1）偏旁：足（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：趴下、趴伏

3、課后詞語

威風(fēng)凜凜wēi fēng lǐn lǐn：威嚴(yán)可畏，有氣勢(shì)的樣子。

疙瘩gē da：皮膚上突起的或肌肉上結(jié)成的硬塊；小球形或塊狀的東西；不易解決的問題；用于球形或塊狀的東西；麻煩、別扭。

疲倦pí juàn：疲乏、困倦。

呆頭呆腦dāi tóu dāi nǎo：形容遲鈍的樣子。

冰棍bīng gùn：冷食名。把水、果汁、糖、牛奶等混合攪拌冷凍而成，一般為長條形 中有細(xì)棍兒，一端露出，可供手拿。亦稱冰棒、冰糕。

別出心裁bié chū xīn cái：獨(dú)創(chuàng)一格 與眾不同。

技高一籌jì gāo yī chóu：稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。

橡皮xiàng pí：用橡膠制成的文具 能擦掉石墨或墨水的痕跡。

跺腳duò jiǎo：腳用力踏地，表示著急生氣悔恨等情緒。

大步流星dà bù liú xīng：形容腳步邁得大 走得快。

怒氣沖沖nù qì chōng chōng：盛怒的樣子。

頹然tuí rán：形容敗興的樣子。

暴露無遺bào lù wú yí：全部暴露出來。

沮喪jǔ sàng：灰心失望；使灰心失望。

念念有詞niàn niàn yǒu cí：舊時(shí)迷信的人小聲念咒語或說祈禱的話；指人不停地自言自語。

忘乎所以wàng hū suǒ yǐ：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記一切，也說忘其所以。

心滿意足xīn mǎn yì zú：非常滿足。

輕手輕腳qīng shǒu qīng jiǎo：手腳動(dòng)作很輕 盡量少發(fā)出響聲。

4、多音字

的（1）de我的、你的（2）dí的確、的當(dāng)（3）dì目的、無的放矢（4）dī的士、打的

靡（1）mǐ風(fēng)靡、萎靡（2）mí奢靡、靡費(fèi)

都（1）dōu都有、全都（2）dū都市、首都

只（1）zhī一只、只身（2）zhǐ只有、只見

要（1）yào主要、緊要（2）yāo要求、要挾

了（1）le走了、哭了（2）liǎo知了、了解

鮮（1）xiān新鮮、鮮花（2）xiǎn鮮為人知、朝鮮

看（1）kàn 看見、好看（2）kān看家、看門

校（1）xiào學(xué)校、校長（2）jiào校對(duì)、校正

間（1）jiān中間、房間（2）jiàn間隔、間隙

斗（1）dòu爭(zhēng)斗、斗雞（2）dǒu星斗、斗篷

桿（1）gǎn槍桿、秤桿（2）gān桿子、旗桿

長（1）cháng長短、長度（2）zhǎng長大、班長

鉆（1）zuān鉆洞、鉆研（2）zuàn電鉆、鉆石

分（1）fēn分開、分別（2）fèn安分守己、分內(nèi)

別（1）bié分別、區(qū)別（2）biè別不過、別扭

好（1）hǎo 好看、好人（2）hào 愛好、喜好

盡（1）jìn 盡力、盡數(shù)（2）jǐn盡管、盡早

得（1）dé覺得、得到（2）de出得了門了（3）děi如果下雨就得淋濕了

教（1）jiào 教師、教授（2）jiāo 教書、教人

豁（1）huō 豁開、豁出（2）huò 豁達(dá)、豁免

縫（1）fèng縫隙、門縫（2）féng縫補(bǔ)、縫紉

正（1）zhèng正確、正好（2）zhēng正月

發(fā)（1）fā發(fā)現(xiàn)、發(fā)生（2）fà頭發(fā)、毛發(fā)

種（1）zhòng 種地、種花（2）zhǒng 種子、種類（3）chóng 一種姓氏

著（1）zhe看著、寫著（2）zháo著火、睡著（3）zhuó穿著、著陸（4）zhāo著急

叉（1）chā交叉、叉魚（2）chà劈叉、分叉（3）chǎ叉著腿

中（1）zhōng中間、中午（2）zhòng正中、中彈

差（1）chā差別、差異（2）chà說差了、差得遠(yuǎn)（3）chāi出差、兼差（4）cī參差不齊

沒（1）méi沒有、沒人（2）mò淹沒、沉沒

地（1）dì 土地、種地（2）de飛快地跑（修飾動(dòng)詞）

倒（1）dǎo 倒下、推倒（2）dào 倒車、倒掉

卡（1）k?？ㄜ?、卡片（2）qiǎ關(guān)卡、發(fā)卡

挨（1）āi挨家挨戶、挨著（2）ái挨打、挨餓

系（1）xì聯(lián)系、系統(tǒng)（2）jì系鞋帶、系扣

空（1）kōng天空、空中（2）kòng空閑、填空

號(hào)（1）hào 號(hào)召、記號(hào)（2）háo號(hào)叫、風(fēng)號(hào)浪吼

稱（1）chēng稱量、稱重（2）chèn稱心、對(duì)稱

背（1）bèi后背、手背（2）bēi背包、背人

給（1）gěi交給、送給（2）jǐ給予、供給

更（1）gēng三更、更替（2）gèng更加、更好

嚇（1）xià嚇人、驚嚇（2）hè恐嚇、威嚇

幾（1）jǐ所剩無幾、幾個(gè)（2）jī幾乎、茶幾

壓（1）yā壓力、鎮(zhèn)壓（2）yà壓根、壓板

圈（1）quān圓圈、圈?。?）juàn羊圈、圈養(yǎng)

攢（1）zǎn攢錢、攢分（2）cuán攢動(dòng)、攢土

便（1）biàn 方便、便利 （2）pián 便宜

哄（1）hōng 哄傳、哄動(dòng)（2）hòng 起哄（3）hǒng 哄孩子、哄人

咋（1）zǎ咋了、咋辦（2）zhā咋呼

散（1）sàn 散會(huì)、散步（2）sǎn 散漫、散裝

興（1）xìng高興、興沖沖（2）xīng興起、復(fù)興

當(dāng)（1）dāng 當(dāng)時(shí)、當(dāng)然（2）dàng 當(dāng)鋪、當(dāng)?shù)?/p>

屏（1）bǐng屏氣、屏息（2）píng屏風(fēng)、開屏（3）bīng屏營

將（1）jiāng 將來、將要（2）jiàng 將士、損兵折將（3）qiāng 將進(jìn)酒

沖（1）chōng沖動(dòng)、沖洗（2）chòng沖壓、沖勁

露（1）lù露宿、揭露（2）lòu露餡、露出

說（1）shuō說話、小說（2）shuì說服、游說

重（1）zhòng重量、重力（2）chóng重新、重復(fù)

禁（1）jìn禁止、嚴(yán)禁（2）jīn情不自禁、禁得起

溜（1）liū溜冰、溜邊（2）liù大溜、水溜

轉(zhuǎn)（1）zhuǎn 轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)發(fā)（2）zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng)、轉(zhuǎn)圈

模（1）mó模仿、模擬（2）mú模樣、模子

見（1）jiàn見面、相見（2）xiàn常用在古詩文中

5、易錯(cuò)字詞

鋸、截、豁、嵌、挺、箍、竇、敦、偃、綹、矛、裁、籌、盔、磕、聳、鏘、攢、跺、頹、叢、蹲、悻

風(fēng)靡、崩裂、裂縫、威風(fēng)凜凜、疙瘩、搏斗、疲倦、歪歪斜斜、叱咤風(fēng)云、儼然、觀摩、弄巧成拙、虎視眈眈、鏖戰(zhàn)猶酣、沮喪、抽屜

6、近義詞

新鮮——新奇、崩裂——倒塌、仔細(xì)——認(rèn)真

疲倦——疲困、威風(fēng)——威嚴(yán)、儼然——幾乎

勝利——獲勝、吸引——迷惑、熱鬧——喧鬧

依然——依舊、知趣——識(shí)相、秘密——私密

沮喪——消沉、怨恨——埋怨

前功盡棄——功虧一簣、威風(fēng)凜凜——頂天立地

呆頭呆腦——呆若木雞、叱詫風(fēng)云——?dú)鈩?shì)磅礴

別出心裁——與眾不同、技高一籌——略勝一籌

得意揚(yáng)揚(yáng)——得意洋洋、弄巧成拙——多此一舉

咋咋呼呼——一驚一乍、虎視眈眈——兇相畢露

大步流星——箭步如飛、怒氣沖沖——火冒三丈

暴露無遺——原形畢露、一無所獲——一無所得

津津有味——興致勃勃、全神貫注——聚精會(huì)神

7、反義詞

新鮮——陳舊、崩裂——合攏、仔細(xì)——馬虎

疲倦——興奮、神氣——沮喪、威風(fēng)——萎靡

勝利——失敗、吸引——排斥、熱鬧——安靜

依然——改變、知趣——厭惡、秘密——公開

沮喪——高興、怨恨——感激

前功盡棄——大功告成、威風(fēng)凜凜——萎靡不振

呆頭呆腦——聰明伶俐、叱詫風(fēng)云——心平氣和

別出心裁——千篇一律、技高一籌——不相上下

得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣、弄巧成拙——歪打正著

咋咋呼呼——安安穩(wěn)穩(wěn)、虎視眈眈——含情脈脈

大步流星——慢條斯理、怒氣沖沖——喜氣洋洋

暴露無遺——滴水不漏、一無所獲——滿載而歸

津津有味——索然無味、全神貫注——三心二意

8、文章主要內(nèi)容

寫“我”小時(shí)候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。